亲爱的朋友们：

        这一次还想再说说《知否知否：应是绿肥红瘦》这个剧。辛辛苦苦花了不少时间追一部剧，如果仅仅是为了放松，那就有点儿奢侈了。活到我们这个年龄，主动断舍离之后，好像不缺啥了，但有一样东西，是越来越觉得缺。

        那东西，就是时间。

        我现在真是发自内心地希望我为之耗费了时间的任何一件事情，都是有意义的。起码，也是有意思的。世界上简直没有任何一件事情比“无聊这件事情本身”更无聊，更让人觉得无趣与绝望。

        但意义是靠自己创造的。追剧，也是如此。看完一部剧，如果稍微琢磨琢磨，悟出点儿什么，那追剧的这一大把时间，也就被赋予了意义了。

        写这两篇《知否》的剧评，便是算对自己的时间有了一个交代。

        上一次我们聊的主角是顾廷烨 ，这一回，我想说说另外一个主角，盛明兰。

        明兰作为故事中的第一女主角，这个形象塑造得还是比较饱满的。而我最感兴趣的是，作为贵族家庭的庶生女儿，这个女孩子的身世最是可怜——亲娘惨死，嫡母不慈，姨娘凶狠，父亲不爱，姐妹难缠，就连健健康康地活下来，对明兰都不是一件容易的事情，更遑论最后嫁得佳婿，荣耀和幸福均双双获得。

   “原生态”的明兰是一个天真率直的小丫头，相当聪慧，嘴巴也非常伶俐，想什么就说什么，想做什么就做什么，一眼看去就机灵得很，甚至还有点儿早熟。母亲死后，如果明兰继续保持这样心直口快的状态，在盛家，恐怕得是步步惊心的。

但最后明兰是如何一步步实现认知升级，从而调整和改变了自己的思维方式和行动方式，而离幸福越来越近的呢？

    我以为，有四个人，在她的成长中起到了重要作用。

  第一个人，教会了她“藏”。

    这个人，就是盛明兰的第一个老师——她的亲生母亲。作为盛府最没有地位的小娘，明兰母亲过得十分艰难。她安于自己的出身，也安于自己的境遇，“忍耐”是她唯一的自保的方法。在府中，她不争不抢不语不言，哪怕被欺负得日常吃穿和冬日取暖都成问题了，也不发一言。但就是这样，她最后还是被恶毒的林小娘设计陷害，难产而死。这位母亲，在临死之前反复叮嘱明兰要“守拙”“不能冒尖”。明兰真正听进去了母亲的话 。她藏起聪慧，掩埋锋芒，忍辱负重，认真“装傻”。她从来不和两个姐姐争宠邀功，小心翼翼地不让自己的美丽和才华掩盖了姐姐们的风采。可以说，这个小姑娘，把韬光养晦这件事情，真是做到了极致。而这份少年时代就养成的忍耐克制之心，也让明兰长大后不管是在娘家当家还是在婆家当家，都从不冲动冒进。她隐忍自持，善于以退为进。比起娇憨的如兰和骄傲的墨兰，只有明兰，才真正像一盆默默散发香气的兰草，愈久弥香。

      但就像明兰母亲的绝对忍耐并没有带给自己安宁和幸福一样，一个女人，如果仅仅只是会忍，是不可能圆满的。缺乏外在辅助条件的“忍”，则几乎可以算一种非常不健康的思维方式和生存方式。

     不是不能还击，而是如何还击。这一点，必须有人教会明兰。

      第二个人，教会了她“亮”。

      这个人，是明兰成长过程中最重要的老师，而且，是个很懂教育的，很高明的老师。她就是明兰的祖母。这位祖母简直是《知否》一剧中最可爱的人物，我真是恨不得请她到我们学校来做个报告，讲讲什么是真正的素质教育一类的话题。明兰最大的幸运就是在母亲去世之后，得以到祖母膝下教养。我把这位祖母和我自己对比了一下，发现了她的众多优点，而且，以下三个优点是最值得我学习的：

      第一，她对明兰实行的是完全的素质教育。她支持读书。明兰字写得不好，她从来不苛责，相反，她根本不在学业上和明兰较劲儿。她把明兰培养得“十八般武艺”样样在行。特别是在体育这个学科上，明兰更是出类拔萃。后来不管是在马球赛场上艳冠群芳，还是经历各种大难死里逃生，甚至最后逃离皇宫送皇帝的亲笔诏书，要是明兰的身体素质不够好，都是做不到的。她更是打开“家门”，一方面想法设法地把皇宫里见过最大世面，经过最大风波的最高明的嬷嬷请到家里教育几个女孩儿，同时，又把明兰带出“家门”，让她跟着自己一起回老家，见世面，经风雨，让明兰看到了世界上最无耻的丈夫和婆婆的样子以及对付他们的方法。这些，都极大地开启了明兰的心智，促进了她的成长。

       第二，她用的全部是启发式教育。对华兰是如此，对明兰，她更是如此。这位高明的祖母常常放手让华兰和明兰对自己的大事和家里的各种大事拿主意，以此作为对她们的历练。她总是非常有耐心地倾听孙女们的想法，然后给予点拨和帮助。她几乎从来不会在明兰如兰自己未做决定之前就以长者为上的态度横加干涉和指责。这样的培养让明兰和华兰因为都有极大的发挥空间和训练机会而慢慢变得极有担当，大事临头的时候绝不会乱了阵脚，而是考虑周全，从容应对。这位祖母放手让孙女们“尝试”的理念，不怕失败的理念，倒是和我们学校的理念不谋而合的。

       第三，她自身相当开明，头脑里没有太多的封建束缚，一些虚伪的道德概念从不在这位老太太的人生词典中。她教给明兰的，都是更加符合人性的价值判断。在对待明兰和小公爷的感情上，在对待明兰当家时候“利用”兄长长柏一事上，在自己被王家姐妹下毒事件的分析上，我们都可以看到，一位清明的老太太是如何把自我的好恶放在一边，而把基本的是非判断，家族大义，人生大义放在第一位。这是一位没有被传统道德的糟粕绑架的老人，一生通透达观，为明兰做出了很好的表率。我想，她给予明兰最大的财富乃是她让明兰拥有了一种超越性的智慧：该出手时就出手，该使点儿手段的时候使用一点儿手段也未为不可。

     如果说，亲生母亲教会了明兰“藏拙”，那么这位祖母，就教会了明兰如何智慧地“亮剑”。有了“亮剑”保驾护航的“藏拙”，才让明兰彻底摆脱了母亲那般被欺负的命运，拥有了自主的充满了尊严的人生。

       第三个人，教会了她“舍”。

        明兰和齐衡的感情纠葛，是《知否》剧中很好看的一部分，也是很现代的一部分。说齐衡是明兰的老师，有些牵强。但是，也确实是因为这个男人的出现和消失，再出现，再消失，让明兰真正被锤炼，被锻打。一个女人，如果没有在情天恨海里经历风呼海啸，没有在爱情生活中保有足够的清醒和自知，她的心智是不可能发生质的改变的。

        齐衡对明兰的爱，天地可鉴。但是，一份爱是否被成全，也需要天时地利人和。齐衡和明兰，属于典型的有缘无分之人。但可贵的是，但这有缘无分面前，在祖母的理解支持下，明兰表现出了珍贵的“舍得之心”。有可能属于她时，她争取。但已经确定不再属于她后，她得体地退出，而且，从此不再回首。可以说，因为明兰的清醒，她和齐衡的故事，才真正成为了“故事”，而没有成为“纠葛”。我始终觉得，这个齐衡，就是老天爷为明兰设计的一堂课，这堂课的主题就叫——放下。

        齐衡这位老师，可能是被动的。但明兰的学习，却是主动的。

       明兰跨越了齐衡这道坎儿，她的人生，才可以真正变得轻松，她才能真正地获得精神的自由。