我在开会。手机疯响，跳得惊天动地，像有大事。我看了一眼，是一个陌生电话，来自山西。会议正在高潮阶段，我没有敢接。

然后就是几个急到连滚带爬的短信。我再看，大意是：昭君姐姐，你什么时候有空，我想跟你说件大事。我上公开课，用的是您书上《我的叔叔于勒》的教学设计，可是我们这边听课评课的老师完全不接受，我的课被批驳得体无完肤……

字里行间，全是血泪哟！

当时，我没有接电话。也没有回短信。现在我想写一点儿文字，送给这个妹妹。

读别人的课，觉得好，然后依葫芦画瓢模仿着上，这就好像我们在淘宝上，在唯品会上买衣服。

这两年我买衣服，已经到情之所至兴之所至的地步了。我越来越确定都奔五的女人了，再不好好爱自己，那就真来不及了。所以，疼爱自己是人生第一大主题。除了忙工作，忙家庭，其他业余时间，我是分秒必争地在几个大网站逛，比上课改作业还勤奋。加之网购又相对便宜，所以一眼瞧上的服装，基本不犹豫，马上下单，马上付款，不买回家不心甘。

买衣服最幸福的时光不是逛网络商店的时光，而是等待美衣驾到的时光。那些衣衣，在模特儿身上实在好看，完全符合我的审美。我便想想自己，身段儿不差，模样儿不差，鉴赏能力不差，按照推理，那衣衣穿在我身上，肯定也不应该差。于是，整天便在梦里了，描画着美衣加身后的回头率，真是想想都醉了。

但现实真的很骨感。我辛辛苦苦千挑万拣买来的衣服，常常是一半儿合适，一半儿完全不对。退货率，肯定是超过50%的。

这现象颇有趣。我琢磨着，明明看中的衣服，为什么穿在身上却不好看。我瞎了眼吗？确实是瞎了眼了！我的“相中”，是穿在模特儿身上的那件衣服，而不是穿在我身上的那件。这是网购的缺陷，也是网购的魅力。

不是衣服的问题，衣服一定是好的。问题的关键在于我能不能驾驭这件美衣。模特儿驾驭得很好，所以美艳。但我驾驭不了，当然就只有退货。

在这里，“驾驭”真是个有意思的词语。衣服就在那里，你能不能穿出“这一件”的特点，它都在那里。衣服是高傲的，是独一无二的，是个性十足的。它不用说话，不用表情，就能秒杀你。世界上没有不漂亮的衣服，只有没找到的那个合适的人。

这真是千真万确的！

找对了人，一个破麻袋人家也能穿出气质，一块烂步也能被搞成时装……道理就这么简单。

模仿别人的课堂设计比看模特儿买衣服难。衣服是不动的，它沉默又听话。但一堂课就不是这样了，太多的不确定，太多的空白需要你去填满，你去创造。它本质上是流动又喧嚣的。他真的需要人“驾驭”。

就像我，羡慕极了程翔老师的课堂。不用课件，似乎也没有设计，几乎不引用，就是娓娓道来，跟学生真诚对话。就这么简简单单，可每一堂课几乎都是经典。我只有欣赏享受，然后继续老老实实搞我的设计，做我的课件。我不敢像他那样上课。我功力不够，我还驾驭不了这么本色这么简朴的课堂。

又比如，我喜欢极了黄厚江老师的讲座。他往那儿一站，啥都不需要，就可以滔滔不绝地讲几天，讲得我们肚子都笑疼了，还收获多多。我觉得这个长得实在不算帅的老男人真够酷，真够潇洒。我也想搞得这么自然，这么热闹。但是，我做不到啊。我连黄老师的一根手指头的内力都还没有。所以，只能老老实实做自己，一板一眼，规规矩矩。

如果课堂也如美衣，程翔老师和黄厚江老师便不仅是穿衣高手，更是裁剪高手。随便扔给他们一块布，他们往身上一裹，便是时装，便成霓裳。

我，行吗？差得远。还得修炼些日子，才敢这么干。

所以，妹妹，你的“失败”，可能有三个方面的原因：

第一，              我的那堂课《我的叔叔于勒》，可能是好的。但你驾驭不了。你的课堂不可能按照我的教学实录一步步来。而课堂如战场，一步错了，完全可能满盘皆输。和学生的对话，对学生的引导一环扣一环，哪一环不够好，这个课的味道就不对。

第二，              我的《我的叔叔于勒》这个课本身有问题。妹妹，这是我很早期，几乎是十年前的课了。它展示的是十年前我对文本解读的理解和课堂设计的理解。而这十年，特别是近几年，我们对语文的反思很多，对课堂的反思很多。如果我自己再来上这篇课文，很多地方我都要调整，都要修改的。与时俱进，也是课堂设计的原则。照猫画虎，照着老想法应对新时代，恐怕还真会出问题。

第三，              我的课没有问题，你的驾驭也没有问题，但你的听课老师评课老师们还有问题。事实上，我的《于勒》是一个思路较新，有点儿开拓精神的课，如果没有开放的眼光和开放的设计意识，有可能不太能接受这样的解读思路和设计方法。这也像穿衣服，时髦些的，前卫些的东西，不是每一个人都能接受的。时髦没有什么不好，前卫也没有什么不好，不好的是找不到能理解它驾驭它的人。

    所以，妹妹，不着急哈。您仔细分析分析是属于哪种种原因，就不纠结了。最后提个建议，无论如何，研究自己都是最重要的。每个人，都只能穿适合自己的衣服，穿自己能够驾驭的衣服。以后不要再照本宣科了，那多半是件尴尬的事儿。即便是模仿，也要针对自己的情况进行改良。去寻找适合自己的衣服，寻找适合自己的讲课方式。这些事儿都是人生大业。

    祝福你，早日走出这次讲课的阴霾，站起来，继续学习，上出好课。

（2015/11/1）