去年，在作文教学上遇到了一些困难，于是，有一段时间，就爱在网上逛，希望能淘到一点儿有帮助的东西。于是，就很偶然地走进了大盆子兄弟的博客。

牵引着我进入博客的，是一本作者挂在“置顶页面”上“求销售”自费出版的书，叫《初中作文全攻略》。市场上的各种作文书汗牛充栋，来头大，名气响。我想寻找一本更接地气的作文指导书。

这个叫着奇怪的名字“大盆子”的网友的书让我有点儿好奇。作文教学实在是块硬骨头，多少专家教授都一筹莫展。如我，在语文教学上也算爱动脑筋的特级教师，到现在也还是常常处在困境中。一个老师，没有名气，自己弄一本作文书出来，自费出版，自己推销。在我看来，怎么也是一个有勇气的人，一个有点儿想法的人。

于是我留言：我想买一本。

大盆子回复：愿意送给王君老师一本。

我说：不胜感激。那我自己出快递费。

大盆子说：那哪行？

于是就相识了。

很快就收到了大盆子寄过来的书。我认真读了，感觉真不错。体系完全，重点突出，很接地气。在不少作文课上，我还真用了不少这本书中的思想。我觉得，这个大盆子，不简单。他不仅教作文，而且研究作文。这本小书，挺朴素，但有想法。大盆子攻克作文教学堡垒的方法就是化难为易，化神秘为明畅。读了这本书，不管是学生还是老师，头脑中会建设起一座作文的大厦，不会再像以前那样一团浆糊了。总之，这是一线教师根据自己切身的作文体验总结提炼创作的书。是一本实用的好书。

我很敬佩大盆子。

我是写字的人，我知道写字的艰苦。我还是写书的人，我更知道出书的艰难。按照一个前辈的说法：你不要嫌别人的书写得不好。别人能写出来就不简单。你不信，你抄一本试试？

这话俗，但实诚！

这个年代，大家都太忙了：忙着挣钱，忙着经营社会关系，忙着争名夺利，忙着用各种各样的方法挥霍式地享受生活……恐怕只有极少部分人还能够坐下来，真正思考一点儿什么，研究一点儿什么，写一点儿什么。这部分人，一般来说，在常人的眼里，都有点“傻”，有点儿“痴”，有点儿不正常，有点儿跟不上时代的节奏。

写文章，早已经不是经国之大事，不朽之伟业。辛辛苦苦写来，不一定有人读。一字一句敲出来，难有在不收费的纸媒发表的机会。就算发表了，几十百八块钱的稿费，根本抵不了坐冷板凳的艰辛。出一本二十多万字的书，像我这样好歹和所谓“名师”沾得上边儿的老师，稿费也还是可怜。远不如有的朋友开小班搞家教短短几天的进项。

因为我了解，所以我敬佩大盆子。我知道，在这样并不厚重的一本小书的后边，是怎样的一颗对语文对生活的虔诚的心。

事实上，当时我不知道“大盆子”是男是女，年龄几何。网上的交游，多由文字识人。爱这文字，便知是尺码相同的人。一般来说，不会有错。文字之神奇，在于你信手写来的东西，几乎全部暴露你的性情。你遮也遮不住，装也装不出。

于是便把大盆子视为兄弟了。他的博客也常去看看，越看越激发共鸣，越看越感慨。

兄弟写自己的写作经历：

 

2012年，据说是世界未日年，但我却在这一年得到了新生，我拣起了生锈的笔，重新开始了写作，在经过几年的停滞后，我把创作的重点放到了小小说和儿童文学上，虽然现在还没有多少突破，但能在百无聊赖之中，能找到一点自己爱做的事情，已经非常高兴了。

 

很朴素随性的文字，但从中，我读出了太多况味。看来，兄弟不容易，爱写作已久，但停滞过，迷茫过，终于在2012年重新拿起笔。而且，兄弟写作范围甚广，不仅有教研方面的，而且还把重点放在了文学创作上。重新开始写作让兄弟觉得“在百无聊赖之中”，找到了自己的“所爱”，他“高兴”且充实。更让人欣喜的是，虽然“大的突破没有”，但是，从兄弟所列的“2012年成果”来看，已经相当不简单了。他的著作有：

 

作文教辅书：20万字《初中作文全攻略》（已由浙江工商大学出版社出版）

初中生范文选：18万字《在安静中盛享人生的清凉》

人物传记：7万字《轮椅上的宇宙主宰——斯蒂芬·霍金》（已由南方日报出版社出版）

散文集：20万《70后的眼镜》字

校园故事集：20万字《谁的故事背后没有忧伤》

校园长篇小说：7万字《斗》（中学生故事与阅读连载，已发表）

 

更让人惊喜的是，2013年，他又推出了“精通中考语文系列”系列书籍一套四本。他的论文《初中语文课堂提问的个案研究》经过反复修改之后，被北京的《中学语文教学》发表，然后被中国人民大学报刊复印资料《中学语文教与学》2013年第5期全文转载。

我想，了不起的大盆子兄弟啊！

这了不起，不仅仅是说他的这些成果一般的名师也很难做出，更是说从产生这些成果的过程中我感受到的一种认真生活的精神。

一个不认真生活的人，是懒得对“百无聊赖”的生活进行反思和重建的。甚至有人认为，“百无聊赖”是生命的常态，是无法突破也无需突破的。在我们的周围，有太多百无聊赖的生命，年纪轻轻就没有了兴趣，没有了目标。上班被既定的工作推着向前，下班就是看碟片打游戏睡大觉。天天盼着放假，甚至盼着退休。哲人说，未经审视的生活是没有意义的。我想，懂这句话的人恐怕很多，但落在行动上的人也许不太多。因为改变自己，永远是困难的事。但大盆子兄弟做到了。他寻求改变，于是，他的生活进入了新的轨道，掀开了新的篇章。

这样的和自我审视和改变多么可贵，多么值得我们学习。

而这种改变，将会促成生命机遇的形成。兄弟描述自己写作《初中语文课堂提问的个案研究》一文的过程：

 

那一次，浙江师大的王丽华教授在我们学校讲学，介绍了一种描述性听课的方法，我决定试试，反正，写了不白写，明年还可以参加区论文评比。于是，在一次听了学校一个教师的公开课后，我写下了这篇文章，文章很长，自己觉得很得意，听一次讲座就能操作，写出那么长的文章，我真棒（喜欢写作，其实很多时候是喜欢这种写作后自我满足的感觉），于是趁着性子给王丽华教授寄了过去，目的很简单，就想得老师几句表扬呗，没想到，没有几天，王教授居然给我写了修改意见寄了回来（毕业二十年了，只有我给学生改作业，没有人给我改过作业了），不能辜负老师一片心意（现在谁吃了没事干，还干这种无利可图的事），我就认认真真修改了寄回去。但不得法，王教授干脆改了大半寄了回来，就这样一来二去，有三四回合吧。

    写了，改了，越看越顺眼（电脑打字，排得整齐点，都有这种感觉），干脆一不做二不休，拣个中国最权威的刊物寄去吧。几个月过去，没有回音，我的心也冷了，就把这事忘了，专心等着明年区论文评比的到来。今年七月，暑假的一天，我一家正收拾东西打算出游，没想到接到《中学语文教学》张蕾主编的电话，说我那文章得改改，可以发表，我那高兴劲就别提了。那天张主编给我打了几十分钟的长途，我把修改意见一一记了下来，（现在这种主编亲自电话指导作者改稿的刊物怕是绝迹了），本来说九月发的，后来不知何故没有发出，九月的一天，张主编又打来了电话，这才知道，九月没发出来，是因为稿件还有问题，于是修改，修改，说实话，改到我自己最后都想，算了，不发算了。不过，这只是气话而已，后来，稿子终于过关了，于是有这期样刊。

 

我这么长长地引用兄弟博客中的文字，实在是因为我喜欢这些本真的描述。从这些文字中，我似乎看到了十多年前的自己：听了一个报告，激动了，然后决定要试一试。然后真就试了，马上干起来。然后“趁着性子”去寻找帮助，去投稿，去修改，去反复打磨……于是机遇降临了。我真希望有更多追求的年轻老师看到这几段文字。这就是成果产生的过程，这就是职业发芽开花的过程，就是寻找生命意义的过程。

面对这些文字，我还想起了自己说过的话：

只要你愿意努力，一定会遇到愿意帮你的人！

大盆子兄弟的故事证明了这句话。

面对这些文字，我还想问自己，也想问更多的朋友：

你还常常激动吗？

你是激动了之后很快就冷却了吗？

你还有“趁着性子”把一件小事做彻底的性子吗？

……

这“性子”，就是生命的热情，就是职业的兴趣。一个人，如果能够长葆这热情和兴趣，一辈子，哪有不活出自我，活出神采的呢？

我想，我深深地理解着大盆子兄弟的追求，深深地理解着他伏案劳作的快乐。

在一篇文章中，我说：

 

坚持写吧，赚一份宁静，赚一份充实，或者赚一点儿稿费。当然，关键的，还是赚一个有所追求的人生。

人不是动物，可以无所事事而又感觉幸福。那不可能。

所以我们要思考，要劳作。思考本身就是奖励，过程本身就是奖励，辛劳本身就是奖励。

 我想，大盆子兄弟是一定能深深理解这几句话的。

 我曾经问过兄弟，你干嘛叫“大盆子”呢？

他说：

大彭子。大盆子，粗鄙之物，什么东西都装，意什么东西都学着写。总之，让自己过得快乐些。

 

原来，兄弟的人生理念就在这网名中：爱平凡的生活，爱一切，在接纳一切和学习一切中拥有“快乐”。

我深以为然。

我觉得，我也愿意做这样的“大盆子”，和兄弟一起前行。

哦，后来我才知道，兄弟叫彭武胜。江西人。他的博客地址是：http://blog.sina.com.cn/u/1217971217。

这又是一个尺码相同的人。我为结识了这个兄弟而开心着。

（2013年8月18日星期日补记）