在阅读中陪孩子成长

    妈妈这份职业从上岗那天起，就注定没有“下岗”、不得“跳槽”，只能尽心尽力去做好，而且这份担当是发自内心无可阻挡的。所以只要是对立立成长有益的，我都努力地去了解和学习。一次偶然的机会我知道了亲子阅读，这让我丢弃许久的阅读热情再次迸发，也因着这份热情的迸发，儿子也慢慢融入了阅读。

现在讲起亲子阅读，其实大家都不陌生，通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过亲子阅读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过亲子阅读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。所以，亲子阅读，开始被越来越多的父母所认可，也同样被早期教育所推崇。

对于亲子阅读，让我颇有感悟的是《阅读从0岁开始》这本书，这是台湾教育部发放的教孩子阅读的宣传手册（共55页），在一个小小的社区就可随手取阅到，摘抄一段前言中台湾教育部长的话：

    阅读，从小开始；阅读，从家庭开始。文字的阅读与理解，需要从小开始，从家中开始。一旦孩子有了阅读的能力与习惯之后，便不易迷失在影音科技充斥的世界里，如果从小有父母亲陪伴阅读，则更是幸福。长大后自己能随时随地阅读，使阅读不但是一种生活的形态或是习惯，更能将所阅读的素材融会贯通，成为创新思考的起源。古语有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这应是最有力的佐证。哪怕你只有小学文凭，只要你会识字，就能教宝宝阅读，陪孩子一起阅读是最省心、省力、省钱的教育方法。所谓的书香世家、书卷气都是从小阅读沉淀下来的，只有从小的培养，才能使阅读成为一种习惯，才能有阅读素养。

    亲子阅读其实可以贯穿孩子的整个成长，早期的阅读（0-6岁）对孩子有着巨大深远的影响：通过亲子阅读，当有趣的文字通过父母绘声绘色的倾诉出来，这对孩子无疑是一种视听享受，不仅可以大大的提高幼儿口语表达的能力、语言的理解能力，还有就是语音的感染力，体会口语的魅力。

    想象力的培养。想象力是人类创造的源泉，艺术创造需要想象，现代科学技术离不开想象。想象力需要从小的培养，而从小熏陶在优秀绘本中的孩子就能插上想象的翅膀，在日本图画书之父松居直的《我的图画书论》中对此有很好的阐述。

    我这几年的亲子阅读感悟：

    1.亲子阅读最重要是父母的陪伴和坚持

经常会在网上看到一些妈妈很纠结地说，孩子几岁了，该读什么书？这些书是否适合我孩子。其实阅读什么并不是最重要的，阅读本来就应该是件快乐的事儿，跟孩子进行亲子阅读的时候重要的是要妈妈或者爸爸陪着自己，共同做一件事情，妈妈（爸爸）的声音在自己的耳边，平缓而轻柔的说话，至于说什么，孩子们并不在意。而且有些书常常是在父母的反复阅读中，孩子会慢慢喜欢的！而这样地共同阅读，贵在持之以恒。每天半小时到一小时的阅读，可以让孩子在多方面得到改进，孩子的专注力、孩子的时间观念都会有很好的提升。

    怎样选择读本？在亲子阅读中，几乎所有妈妈都经历过从盲目跟风到有所选择的过程。怎样选择适合自己孩子的读物，其实是一个观察与调整的过程。这也是需要长期的阅读坚持，你才能慢慢了解自己的孩子，知道孩子的阅读兴趣与薄弱环节，适时加以引导。

    2.阅读中，不需要过度解释

    在读一本书或者一篇文章时，我们不要去问孩子你听得懂么？你知道这是什么意思么？我们要记住一点，他们还只是孩子，阅读对他们来讲，只是一种视听地享受，一种有父母陪伴一起探知未解的过程。在反复地阅读中，孩子会慢慢学习到很多的新知识，他会在他的世界里进行探索和研究。所以除非孩子提问，一般情况下不需要太多的解释。但并不是说不做解释，对于适应孩子年龄段的事物，还是需要去解释的，我们要告诉孩子，这是什么，为什么会这样，我们应该怎样。这样才能正确地引导孩子建立一个初步的是非观。

    对于阅读中孩子那些天马行空的自我理解，除非是非常原则性的概念或问题，一般情况下，我们不需要去纠正，我们不要去扼杀孩子的想象力，要知道任何一位伟大的科学家都有过不切实际的空想！而且你会发现孩子那些看似“奇怪”的想法，有时候却是非常有创意的，这些创意也许你作为一个成年人是根本想象不出来的。

    3.亲子阅读是一种滋养，而不是灌输

    滋养，是一种耳濡目染，是一种潜移默化，是润物细无声地默默耕耘。而灌输，就有一种“强制”了的含义，不管孩子喜欢不喜欢，按照家长认为好的方式去选择，去阅读。现在很多家长也很注意养生，其实我们的阅读也是一种养生，是和孩子一起进行的养生。所以在阅读的时候，千万不要把我认为是好的书，我认为是孩子需要的书强制地给孩子读。

    孩子的认知过程也是有阶段性的，平常我在家给立立阅读的时候，都是让他自己挑选书，我只是负责“读书”。当然我也会把我认为好的书告诉他，多数情况下他会接受我的“建议”。但也有些书刚刚读了一点点，他就说我不喜欢听，这个时候我们不需要恼火，或是想尽方法继续读下去。孩子说不喜欢，好，那我们就换一本喜欢的继续。因为在以后的某一天，他会再次要求你读这一本他曾经不喜欢的书。

长期的阅读，孩子的所闻所知会呈N次方的增加，慢慢地孩子会有一种“阅尽千帆，荣辱不惊”地淡然，这份淡然处之地气质，也会让孩子在成长的道路上，受益良多。

    4、不能唯阅读而漠视其他

    即便孩子喜欢读书，也不建议把太多的精力和时间都花在读书这件事上。不要为了亲子阅读，忽视了身边的花草鸟虫，忽视了日升月落。要知道书本上的知识始终只是文字的阐述，只是一种平面的认知，而从平面到立体的了解，对于孩子的成长也是相当重要的。

     立立喜欢历史类的故事，并不是我在阅读中引导他的，而是偶然一次他跟着爸爸看《三国演义》时着迷的。那个时候他刚上小班，爷爷说你四岁看什么三国啊！但我却认为这是一个很好的迹象，虽然看电视并不是一件好事，但是我允许他每天看一集，就这样他竟然看完了整部三国。所以现在当我读全译本的《三国演义》时，对于故事和人物，他的认知度就比较立体，人物形象在他的脑子里是活生生的。

   《神奇校车》和《铃木守的车世界》、《勇敢孩子的恐龙公园》是立立最喜欢的几套书，虽然都是科普类的书，但是立立对于飓风、电流、筑路所用到的所有类型的车、各时期的恐龙都是如数家珍，张口就来。这些知识的熟悉不光光得益于阅读，很多也是通过平常的一些旅行见闻、参观博物馆之类的活动，逐步巩固和加深的。

在阅读中陪孩子成长，作为父母，我们收获的东西太多太多，当我们年华老去的时候，亲子阅读的这份回忆会让我们倍感甘甜！