2022学年度第一学期数学组校本教研工作总结

紧张忙碌的一学期工作即将结束，有总结才有更多的收获，也为接下来的工作奠定基础。现将本学期的教研工作总结如下：

　　一、本学期开展了各式各样的教研活动。

1. 教育共同体研修。我校和萧江实验小学、萧江一小组成了教育共同体，三所学校进行共同研修，在线教研开展了10多节教研课，共同探讨如何有效设计课堂教学活动，让课堂学习更加高效。我校杨新卡、许辉辉、谢秀娟、郑丽宣老师分别执教《倍的认识》《乘法的初步认识》《四边形认识》《烙饼问题》四节教研交流课。其他教师在交流会上各抒己见，互相交流学习。同时，我们共同参与实验小学和一小的老师的教研课，互相学习共同进步。

2.网络线上教研。本学期，温州市教研组兰老师也我推送了很多很好的线上教研活动。我校老师也积极参与其中。如：每月温州市小学数学名师公益讲堂；温州张掖联合网络教研活动——单元统整背景下作业促进教学评一致性的研究；瓯越教育论坛；2022年温州市小学数学“课改领航”专题研讨活动等等。

　　二、 抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

　　坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。五环节的考评主要形式有以下三个：

　　1、自检——管理上，努力体现以人为本的思想。 要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体。

　　2、互观——由组长牵头，组员间互观交流，取长补短，加强随机教研，听随堂课。

3、校查——随机查：看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。集中查：期中期末常规项目集中检查。把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。

　　三、本学期开展项目学评，包括阶段性的计算过关检测，期末口头测试，解决问题题专项测试等。因疫情原因，期末评价没能如期进行。

　　　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。