时间过得飞快，一个学期转瞬时就过去了。本学期，语文教研组依照年初学校制定的工作要点和学校教研打算，以提升全体语文教师的教学能力为目标，以提高课堂教学质量为全然，开展了一系列的教研活动。

一、重视理论学习，研讨落实新课标理解

    本学期期初，教研组按照学校教务处和校长室的要求开展了新课标培训活动。教务处杨玉嫦老师带领老师们学习《语文课程标准（2022版）》，解读学段目标，再从识字、阅读、口语交际、写作和综合性学习几个方面与老师们共同探讨教学方法和策略。培训期间，老师们认真倾听，交流互动，集体备课，将理论与实际操作相结合，为一个学期的语文教学做好充分的预备。

二、强化常规治理，提高教学质量。

1、师徒结对，教学相长。

本学期继续续开展“青蓝工程、教学相长”的师带徒活动。语文教研组的新老师分别和几位经验丰富的骨干教师结成师徒互助关系。在教学工作中，教研组要求每位“师傅”随时随地对“徒弟”的教育教学工作进行指导关心。并规定关于“徒弟“的展现课，竞赛课，师傅应该进行跟踪听课、指导。“徒弟”不定期走进师傅的课堂，虚心向师傅学习。通过又一学期的实施，本教研组的年轻教师，在师傅们手把手的指点和师徒教学切磋中，以最快的速度成长着。新教师的教学水平日益提高。在师徒结伴学习的过程中，也浓厚了教研教改的氛围。

2、细化教研活动单位，教研活动更有实效。

打破年级限定，平均分配师资，注重年轻教师、骨干教师、经验丰富的老教师均衡搭配，建立备课小组，每人教研任务分工明确，发挥各自特长，落实教研活动有效。有序开展。

3、紧抓常规不懈，注重基础提升

教研组在鼓舞语文教师们制造性工作的同时， 不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，各个年级配合学校教务处进行教学常规工作检查， 内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记；作业批改是否及时、认真；听课笔记是否达到数量，是否按照校长室的要求来记录听课情形等方面。从教研组和教师代表了解到的情形来看，几乎所有教师备课都专门认真， 教案完整， 重点突出， 有反思，作业批改细致准确。然而也有极个别的老师教案、作业批改和听课笔记存在一些问题，来期将连续加大监督的力度，并进行有针对性的指导。

三、“走出去”“请进来”专家引领，学习反思蔚然成风。

“学习是进展的核动力。”本学期，学校多次组织语文组的老师外出观摩学习，同时也通过教共体等各种渠道把教育专家请进来，如2022年10月27日派教师代表参加萧江实验小学听霄云霖老师的《基于课标理念的语文实践活动设计与实施》的专题活动；还有2022年12月14日派教师代表参加萧江一小听林乐珍老师的《新课标视野下语文学习任务群的多种样态》等。在“走出去”与“请进来”的过程中，老师们与名师专家面对面交流，直面新课程改革精髓，提升了语文教学专业素养。每次学习后，备课组还要就学习的内容在备课小组把个人的学习心得再交流分享。如此的学习，让老师们成长迅速。

四、精心组织活动，张显学生个性。

我们的教学不仅是为了提高学生的语文能力，还要为学生的终身进展奠定基础。语文的教学课堂是重要的阵地，丰富多彩的活动也是语文教学不可或缺的重要手段。本学期，语文教研组开展了丰富多彩的活动，在活动中学生学习语文，应用语文，提高了语文素养。

1.营造书香校园，培养读书习惯。

    几年来，我们始终把营造书香校园作为语文活动的核心，开展了一系列的读书活动。使学生养成热爱读书，博览群书的好适应。我们围绕学校的指导意见：“让校园的每个角落都有书能够看”开展了一系列的探究。每班建立了自己的班级书角，每班都设有图书治理员，图书借阅登记制度。还开展阅读之星评选活动，利用学校公众号展现学生读书推荐视频、读书分享画报。

    2.为习作插上翅膀，给学生提供展现舞台

听说读写是语文的四项重要基本技能。写作技能能较全面地反映学生语文的综合素养。语文教研组一直致力开展学生写作指导研讨，为培养写作爱好，激发学生习作热情想方设法。本学期我校语文组重视作文现场赛的有序开展，也积极呼吁全校学生投稿本校公众号等。创设一个多彩的展现舞台，学生情愿在其间争相舞蹈。在舞蹈中愉悦了身心，提高了技能。

3.积极推进经典古诗文诵读，感受中国诗文魅力。

存在的不足和努力的方向：

1、部分青年的教师控班能力和对教材的把握能力较弱，教研组还要通过更多的途径关心青年老师成长。

2、也许是由于工作忙的缘故，本学期积极上交教育教学论文的老师并不多。语文老师是与学生接触时刻最长的老师，教育教学的案例应该许多，来期教研组当鼓舞和引导老师们将平常教学和治理中的点滴心得写成文字。