非毕业班期中考试组织及试卷分析

一、精心组织期中考试

（一）考前开好四个会。

（1）考前两周召开高一高二年级学生考试动员会。进行考试总动员，调动学生积极性，让学生情绪饱满地参加考试；加强考试诚信教育，带领学生学习《池州六中考试违纪处理办法》，杜绝手机进入考场；指导学生规范答题，提醒学生纠错时不得使用涂改液、修正带。

（2）考前一周分年级召开班主任专题会议。布置考试工作，强调考试相关事项。

（3）各班在考试前召开主题班会。进一步加强考风考纪教育，指导学生规范答题，提醒考试注意事项。规定所有科目考试，学生不得提前交卷。

（4）考试前一天召开全体监考教师会。要求监考教师按时到岗，考试期间坚守岗位，不做与监考无关的事。提醒监考教师不得带手机进入考场。

（二）规范布置考场。

   首先清场，要求学生带走全部书籍资料。板书：诚信考试光荣，考场作弊零分。每考场按40人进行布置。

（三）把好考生入场关。

每堂考试前认真做好安检，杜绝学生将手机带入考场。参照高考标准严格执行到位，只允许学生携带装有考试必需用品的透明考试袋，草稿纸由学校统一提供。

（四）做好巡考、视频监考工作。

每堂考试安排两名行政人员巡考并对考场情况进行记录；开通视频监控，安排人员进行线上监考，发现异常，立即向巡考人员报告，做到及时发现，及时处置。

（五）严要求、同尺度，及时完成阅卷和数据分析工作

本次考试实行四校联合阅卷。我校要求全体阅卷教师树立责任意识，严格对照评分标准，做到给分有理，扣分有据，一把尺子量到底。要求按时完成阅卷工作。

充分利用线上平台数据进行考后分析，并把相关数据（如各科平均分、学科各小题得失分情况）及时反馈给各班主任、任课教师，以便各班主任，各任课教师更精准地了解学生知识掌握程度，从而制定后期教学计划。

（六）认真撰写《试卷分析》

学校安排各学科骨干教师进行试卷分析，要求教师认真、深入、细致地分析试卷，撰写高质量的试卷分析报告。

二、试卷分析

本次由池州三中命制的试题质量上乘，有较好的区分度。能落实立德树人，考察关键能力，突出思维品质。

语文

高一：难度适中，比较适合高一学生的期中教学检测。不仅注重对基础知识、基本技能的考查，而且注重对思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力的考查。

高二：难度适中，知识点考查全面，重点突出了对学生基础知识和运用能力的考查。

数学

高一：难度适中，没有偏、难、怪题，增强了学生的学习信心。

高二：题型紧跟高考，着眼于考查现阶段学生的基础知识及基本技能的掌握情况。

英语

高一：试题难度稍大。听力不难，考点全面。

高二：试题难度适中，符合新课改要求；突出语境运用能力考查；试卷内容贴近现实，体现生活，时代感强。

物理

高一：试题覆盖面广，知识点分布合理，考查全面，重点突出。试卷的结构按照高考要求优化一下会更好，如填空题。

高二：试题难度适中，兼顾典型试题和创新性试题的考查，能很好检测学生对知识的理解与掌握情况。

化学

高一：试题重点考查现阶段学生的基础知识和基本方法的掌握情况，突出对学科核心知识和主干知识以及基本能力的考查。

高二：考查主干知识、核心概念，突出对分析问题和知识迁移能力的考查。

生物

 高一：题量适中，难度稍大，试题新颖，注重结合池州当地饮食文化和学生生活实际，原创度很高，能很好地培养了学生对所学知识的应用能力。

高二：内容涉及面广，难度不大。在考查基本知识的同时，注重学生各项能力的考查。选择题第8题表述不够准确。

政治

高一：试题侧重于对知识的理解与运用，同时聚焦社会热点。考查的内容注重在具体情景中运用所学知识分析和解决具体问题的能力。题量偏多，相对于高一学生来说，考试时间比较紧张。

高二：难度适中，考查知识面比较广，侧重考查学生对基础知识的掌握。综合题答题时间比较紧张。

历史

高一：重在考查历史的核心素养，引导学生学会认识、剖析历史现象和对历史发展规律的总结和把握，培养学生的创新思维能力。注重引用新材料，创设新情境，对课本主干知识的考查比较全面。

高二：试题难度适中，注重考查学生对历史概念的理解和对重大历史现象的本质认识。

地理

高一：选择题难度不大，试题重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质。

高二：试题难度不大。较好地体现了学科特点，考查学生的学科思维能力。就题量而言，选择题题量合适，非选择题题量偏多，可减少大题数量，增加小题数量；就知识点而言，部分知识点重复出现。

池州六中

2023年4月27日