中国学生发展核心素养的整体框架解析

中国学生发展核心素养以科学性、时代性和民族性为基本准绳，以培养全面发展的人为核心，是学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，也是落实立德树人根本任务的重要举措。其整体框架分为三个方面，涵盖六大素养，并细化为十八个基本要点，构成了学生成长的重要指引。

核心素养的三个方面

核心素养的三个方面相互关联、相互支撑，共同指向学生的全面发展：

文化基础：强调学生对人文和科学领域知识的习得与运用，涵养内在精神，追求真善美的统一，是个人发展的根基。

自主发展：关注学生管理自身学习与生活、认识自我价值、发掘潜力的能力，助力其成就出彩人生。

社会参与：聚焦学生处理自我与社会关系的能力，培养其社会责任感、创新精神和实践能力，推动个人价值实现与社会发展进步。

六大素养的具体内涵与基本要点

六大素养是核心素养三个方面的具体体现，每个素养包含三个基本要点，共同构成了学生发展的关键能力与品格：

文化基础方面

人文底蕴

人文积淀：具备古今中外人文领域基本知识和成果积累，理解人文思想中的认识与实践方法。

人文情怀：以人为本，尊重和维护人的尊严与价值，关切他人的生存、发展和幸福。

审美情趣：积累艺术知识与技能，尊重文化艺术多样性，具备发现、欣赏、评价美的能力和健康的审美取向。

科学精神

理性思维：崇尚真知，掌握科学原理和方法，尊重事实证据，运用科学思维认识事物、解决问题。

批判质疑：具有问题意识，独立思考判断，多角度辩证分析问题并做出选择。

勇于探究：保持好奇心与想象力，不畏困难，坚持不懈探索，积极寻求问题解决方法。

自主发展方面

学会学习

乐学善学：认识学习价值，拥有积极态度和浓厚兴趣，养成良好学习习惯，掌握适合自身的学习方法。

勤于反思：审视自身学习状态，总结经验，根据情境和实际调整学习策略。

信息意识：自觉、有效地获取、评估、鉴别和使用信息，具备数字化生存能力和网络伦理道德意识。

健康生活

珍爱生命：理解生命意义和人生价值，具备安全意识与自我保护能力，养成健康文明的生活方式。

健全人格：拥有积极心理品质，自信自爱，坚韧乐观，能调节管理情绪，具备抗挫折能力。

自我管理：有效管理自身学习、生活和情绪，规划人生目标。

社会参与方面

责任担当

社会责任：明确自身在社会中的责任，遵守道德准则和行为规范。

国家认同：树立国家观念，认同国家文化和制度，具有爱国情怀。

国际理解：了解世界多元文化，具备全球视野和国际交流合作意识。

实践创新

劳动意识：尊重劳动，热爱劳动，具备基本的劳动技能和习惯。

问题解决：面对实际问题，能运用知识和能力提出解决方案并付诸实践。

技术运用：掌握一定的技术知识和技能，能将技术应用于实际生活和问题解决中。