认知训练 │ 听指令

      二、听一个步骤的指令

     1.生活指令:

洗手、吃饭、刷牙、洗脸、洗澡、尿尿、开灯、梳头、睡觉、扔垃圾、喝水、上楼、开门、敲门、关门、穿衣服、扫地、拖地、洗碗、擦桌子、穿鞋子、背书包、打雨伞、叠被子等。

     2.动作指令:

拍手、拍腿、跺脚、拍肩、摸头、摇头、点头、挥手、坐下、躺下、蹲下、打开、击掌、抱抱、站起来、跳跳、弯腰、敬礼、转圈圈、握手、吹蜡烛、画画、跳舞、唱歌、跑步、慢走、跳绳、踢足球、拍屁股、滑滑梯、骑单车、看电视、搭积木、吹泡泡、摘草莓等。

      3.认知指令:

拿苹果、拿杯子、拿鞋子、拿书包、搬椅子、指耳朵、指桌子、指垃圾桶、指大树、指西瓜等。

      4.形容词指令理解:

拿红色的苹果、拿三角形的积木、拿大的玩具车、拿桌子上面的圆形饼干、拿椅子下面的玩具车等。

      5.词汇指令理解:

拿红色和黄色的、拿苹果和西瓜、拿刷牙用的、拿吃饭用的、拿水果类的等。

     6.假装性指令:

假装喝水、假装吃饭、假装睡觉、假装肚子疼、假装哭等。

     7.声音模仿指令:

学小猫的叫声、青蛙的叫声、警车的声音等。

     8.关联性指令:

拿扫地用的、拿写字用的、拿吃饭用的，拿喝水用的等。

     9.生活常识理解:

拿可以吃的、指一指不可以吃的、拿会飞的、哪个不会飞、哪个有危险、哪个没有危险等。

     10.连接词指令:

把杯子给我，把书本给他等。

     三、听2-3没有关联的指令

      1.肢体动作类

摸头拍手、跺脚后坐下、点点头转圈、先举右手再跳一跳等。

     2.物品操作类

拿起杯子拍桌子、先搬椅子再捡玩具等。

     3.感官体验与动作结合

闭上眼睛摸摸自己的耳朵、先听音乐再跳一跳等。

     四、听2-3个按顺序的指令

去拿苹果给妈妈。

去拿纸巾擦嘴巴。

去拿水彩笔画画。

去拿外套穿起来。

去拿水杯喝水。

去关灯上床。

拿钥匙开门。

拿衣架晾衣服。

去卫生间洗手回来吃饭。

拿书出来翻到第三页。

去阳台晒袜子。

脱袜子洗脚。

拿扫把扫地。

穿好袜子再穿鞋。

先喝汤再吃饭。

倒完水把水壶放回去。

给阿姨开门问好。

先洗手再拿饼干。

先洗杯子，再倒水。

先找衣服再找裤子。

先脱掉睡衣再脱睡裤。

先刷牙再洗脸。

先搬凳子，在坐下吃饭。

       五、听接受前置词的指令

      1.理解（在里面/在外面）的指令

把积木放在盒子里面。

把棒棒糖放在盘在外面。

给我在盒子里面的积木。

       2.理解（在上面/在下面）的指令

把雪花片放桌子上面。

把垃圾桶放在桌子下面。

给我在桌子上面的雪花片。

       3.理解（在前面/在后面/在旁边）的指令

坐在我旁边。

把积木放在车子的后面。

站在哥哥前面。