小班数学：（形状特征）

一家人

活动目标：

1、  认识心形、三角形、星星形、半圆形的形状特征。

2、  学习按形状特征进行分类。

3、  培养观察能能力和辨识能力。

活动准备：幼儿用书 学习单 挂图  心形 三角形 半圆形 星星形卡片若干  音乐（找朋友）

活动过程：

1、  学习心形、三角形、星星形、半圆形的形状名称。

（1）       请小朋友看一看，这是什么图形？（出示心形的卡片）它是怎样的啊？

（2）       仔细观察心形有什么特别的地方？（有一个尖角）

（3）       依次提问星星形、半圆形。

（4）       这三个图形分别是心形、星星形、半圆形（分别出示三个图形并进行命名）

2、  学习按形状特征来进行分类。

（1）       我们桌子上有许多的心形、三角形、星星形、半圆形的图片，请你拿一张自己喜欢的图形，贴到自己的胸前。

（2）       我放《找朋友》音乐，音乐一起你们就去找一个跟你自己身上图形一样的做朋友，一起拉拉手，（提示幼儿必须按照自己胸前的图形找和自己一样图形的做朋友）

（3）       音乐停了之后，老师来检查一下看哪个小朋友找得又快又对！他们都是心形的朋友，他们都是三角形的朋友，他们都是星星形的朋友，他们都是半圆形的朋友。

（4）       再玩一次《找朋友》的游戏！送图形回家。

3、  操作幼儿用书，并完成练习。

（1）       出示挂图，引导幼儿观察画面中人物衣服上的图形。

①     请小朋友看看，图中的3个爸爸衣服上分别是什么图形？

②     请小朋友看看，图中的3个妈妈衣服上分别是什么图形？

③     请小朋友看看，图中的3个孩子衣服上分别是什么图形？

（2）按形状进行连线。

教学反思：本节活动课跟我之前的园公开课有很多相似的地方，所以对这次的活动有一定的把握！之前没有注意到的，这次都注意到了。但有一个需要加强的，那就是孩子在书本上操作的过程中，没有很清楚地告诉孩子们先要看看爸爸衣服上是什么图形，然后再找出跟爸爸衣服上图形一样的妈妈，再找出跟爸爸妈妈衣服上图形一样的宝宝，最后用线连起来（先爸爸跟妈妈连在一起，然后妈妈跟宝宝连在一起）。