项目名称

教研活动

项目负责人

管如意

活动时间

9月24日—9月30日

活动地点

本园

活动主题

《小手小脚》

主 讲 人

李敏

参加对象

李敏、管如意、范梦露、施莹莹、陈瑶瑶

申请学时

1学时

活动内容

及进程

   根据《小手小脚》的主题教学，结合本园本年段幼儿的实际情况，开展此次的集体备课活动。

一、通知年段各班教师认真解读主题的所有活动，根据自己班级幼儿的特点，制定主题目标、环境创设及家园共育。

1．认识自己的手和脚。

2．在活动中感知手和脚的重要性，并能大胆地表述自己的感觉。

3．乐意用小手和小脚做事，增强自己是个能干的孩子。

二、年段教师集体研讨

1.主题分析《小手小脚》

2.商讨主题环境的创设。

3.确定需家长准备的材料及配合事项。

三、确定文案。

（一）环境创设。

1.在活动室墙面上张贴幼儿小手小脚的照片，能干的小手可以做很多事情的照片。

2.增设“生活区”区角，丰富主题内容。

（二）家园共育。

1．提供尽可能多的机会，让孩子参与自我服务。

2．尽可能的让孩子运用各种感官感知事物的属性。

3．鼓励孩子独立行走，不要爸爸妈妈抱。

活动反思

与建议

本次主题主要是让孩子认识小手小脚的重要性，乐意用自己的小手和小脚做事。主题活动《小手小脚》是对上周的主题《我的五个宝》的延伸， 在这个主题活动中，我们通过有趣的儿歌、歌曲、游戏，让孩子认识自己的小手和小脚的特征，通过操作、制作表现和展示自己小手、小脚的本领。认识自己的能力，相信自己并乐意尝试。在家长工作中，我们做好沟通工作，尊重幼儿的自主意向，相信幼儿的能力，对孩子的事情不要包办。  

过程确认

 科研处负责人签字：蔡苗苗