项目名称

教研活动

项目负责人

陈丹

活动时间

1月11日-1月15日

活动地点

本园

活动主题

《一天又一天》

主 讲 人

郑梦莉

参加对象

沈苗苗、郑梦莉、徐淑彩、林聪聪、陈丹

申请学时

1学时

活动内容

及进程

一、浏览主题内容

二、制定主题目标

1.了解日、周、月之间的数量关系，初步理解自然界中数字所蕴含的顺序、循环的意义。

2.用自己的方式寻找并发现日历上数字之间存在的规律。

3.知道日历是人们用来记时记事的工具。

4.在发现日历与人生活中的关系，感受身边所发生的美好事件，引发愉快的情感体验。

三、家长工作：

1.鼓励孩子去看日历上的变化。

2.了解日历上的数字代表的意思。

四、活动安排（1周）

第二十周

星期一：科学《有意思的日历》艺术《十二生肖歌》

星期二：语言《哪儿去了》布艺《新年贺卡》

星期三：健康《特殊的日子》智力游戏《面积守恒》

星期四：手工《十二生肖指偶》故事《好朋友》

星期五：社会《食品包装上的日历》歌曲《滴答滴答》

活动反思

与建议

本周的主题活动《一天又一天》这是个以科学活动为主的主题活动，通过观察、比较等方式让幼儿认识日、周、月之间的关系，发现时间的循环性，有此基础之后孩子就很容易理解年的概念，原来一年是由一天又一天构成的。知道了年的形成之后，我们自然要联系到一个知识点，那就是我们中国的十二生肖的来历，孩子们都知道自己的属相，为什么我属狗他属猪，为什么还有其它的属相呢？通过语言活动《十二生肖的来历》，孩子们知道了我们中国古代关于生肖的传说，也知道了不同年出生的人生肖都不一样，通过朗朗上口的《十二生肖歌》同时知道了生肖的循环性，这一切对于孩子们来说都是新奇的。

过程确认

                                     科研处负责人签字：李敏