项目名称

教研活动

项目负责人

陈秀虹

活动时间

9月21日—9月26日

活动地点

本园

活动主题

《请让我来帮助你》

主 讲 人

贺学丽

参加对象

贺学丽、吴晗铫、陈秀虹、王晓静、林彩娇

申请学时

参与教师每人1学时

活动内容

及进程

一、单元教材分析：主题《请让我来帮助你》

    主题活动中，幼儿通过与小班弟弟、妹妹的沟通、交流、展示，通过寻找自己生命成长的各种变化，通过共同讨论、观看成长照片感受自己的成长，体验在幼儿园中角色地位的变化。同时，通过在生活上帮助弟弟妹妹做事，与弟弟妹妹共同学习、游戏，学习关爱他人，感受帮助他人的快乐，体验当哥哥姐姐的自信与光荣。此外，通过协助老师做事、值日等途径，学习做老师的小帮手，增强爱劳动的意识，提高做事的程序性，建立初步的责任感。

二、家园合作中需要家长配合的问题：

    感受自己与弟弟妹妹的不同，学习照顾弟弟妹妹的初步技能与方法，体验当哥哥姐姐的自豪。

三、讨论主题中各领域的教学设计

1.教学理念: 在主题活动中，幼儿通过与小班弟弟、妹妹的沟通、交流、展示，通过寻找自己生命成长的各种变化，通过共同讨论、观看成长照片感受自己的成长，体验在幼儿园中角色地位的变化。

2.教学目标：

1. 感受自己与弟弟妹妹的不同，学习照顾弟弟妹妹的初步技能与方法，体验当哥哥姐姐的自豪。　

2. 懂得帮助弱小者或有困难的人，感受帮助别人的快乐。

3.尝试使用礼貌用语，以恰当的方式与他人交往，提高交往能力。

3.教学重难点

重点：感受自己与弟弟妹妹的不同，学习照顾弟弟妹妹的初步技能与方法，体验当哥哥姐姐的自豪。

难点：尝试使用礼貌用语，以恰当的方式与他人交往，提高交往能力。

4.教学流程预设：运用各种教学法进行教学，如：情境创设、实践法、游戏法、演示法等。

5.教师互动：通过故事、情境演绎以及歌曲的形式，感受帮助别人的快乐。

活动反思

与建议

幼儿通过与小班弟弟、妹妹的沟通、交流、展示，通过寻找自己生命成长的各种变化，通过共同讨论、观看成长照片感受自己的成长，体验在幼儿园中角色地位的变化。感受自己与弟弟妹妹的不同，学习照顾弟弟妹妹的初步技能与方法，体验当哥哥姐姐的自豪。本主题还通过社会《你很特别》、健康《两人三足》、故事《七色花》、歌曲《请让我来帮助你》等活动，来感受帮助别人的快乐。

过程确认

                            科研处负责人签字：李敏