项目名称

教研活动

项目负责人

管如意

活动时间

5月4日--5月8日

活动地点

本 园

活动主题

《照镜子》

主 讲 人

管如意

参加对象

管如意 林梦梦 韩瑶 郑培培  陈爱珊

申请学时

1学时

活动内容

及进程

一、浏览主题内容

二、制定主题目标

1.对镜子反光、镜子成像等现象感兴趣，激发探索欲望。

    2.认识生活中几种常见的镜子及成像的特点，知道它们的用途。

    3．能积极参与探索活动，并能用较完整的语言表达自己的探索结果。三、本周活动安排

星期一：科学《镜子》

星期二：语言《照镜子》

星期三：贝塑《可爱的小脸蛋》

星期四：社会《小狮子照哈哈镜》

星期五：语言《冰镜子》

活动反思

与建议

在主题《照镜子》中我开展了《镜子》、《照镜子》、《可爱的小脸蛋》等教学活动。

    在《镜子》活动中，从幼儿自由摆弄镜子到提供物品进行探究镜子里物品的成像呈现。大部分幼儿对镜像的呈现都有所发现，探究物品过程中能很快发现镜子里呈现的物品和镜子外的物品差别，但幼儿的表述还能达到完整只能进行简单的描述。比如个别观察较仔细的幼儿能瞬间发现“7”在镜子里呈现的方向相反的“7”。在探索数字和报纸的过程物品数量提供不过充分，导致幼儿在探索报纸时发生乱撕乱扯得现象。

    通过一系列的活动队镜子的秘密有了新的体验，通过探究一面镜子的成像到两面镜子的夹角成像再到三面镜子的三菱镜的成像，幼儿对镜子的了解有更深的认识并激发了幼儿探索欲望。

过程确认

                            科研处负责人签字：李敏