项目名称

教研活动

项目负责人

姜 倩

活动时间

10 月1日— 10月 9日

活动地点

本园

活动主题

《请到我家来做客》

主 讲 人

宋灵利

参加对象

姜倩、宋灵利、陈爱珊、王茜茜

申请学时

1学时

活动内容

及进程

一、浏览主题内容

二、制定主题目标

1.在交流、分享中感受家庭的温暖和家人在一起的快乐，喜欢自己的家 。

2.学习做客、待客的基本礼仪，萌发小主人的意识。

3.增强相互协商、共同合作、解决问题的能力。

4.礼貌使用普通话。

三、家长工作：

    鼓励幼儿上幼儿园，做好开学的思想、心理的准备。

四、活动内容：

星期一：社会《我家在哪里》

         创造性游戏《温暖的家》

 星期二：故事《我的爸爸妈妈》

         社会性游戏《我家的宝贝》

 星期三：故事《我改怎么做》

         美术游戏《邀请客人办法多》

 星期四：社会《朋友要来我家了》

         益智游戏《我们去做客》

 星期五：故事《风娃娃做客》

         歌曲游戏《客人来了》 

活动反思

与建议

步入中班的幼儿正是独立性萌发的阶段，他们初步产生了“小主人”的意识，对“家”的认识也更加立体了。“请到我家来做客”既帮助幼儿进一步了解与认识自己和其他小朋友的家，也帮助他们逐步积累主动与他人交往的经验，了解待客与做客之道，学习如何“当主人”、“做客人”。

本周主题目标主要体现在：

1．在交流、分享中感受家庭的温暖和家人在一起的快乐，喜欢自己的家。2．学习做客、待客的基本礼节，萌发小主人的意识。3．增强相互协商、共同合作、解决问题的能力。分别通过《我家在哪里》、《邀请客人办法多》、《客人来了》等活动达到目的。另外，鼓励家长能提供条件让孩子邀请自己的同伴到家里做客，自己也能有机会到别人家做客，在实践中能学习如何招待客人，如何去做客。

其中，叶扬小朋友在这个主题中受益很多。

叶扬本来在家里和亲戚姐姐经常在一起玩，但是总是把家里的玩具弄的乱七八糟，小姐姐也不懂得做客的礼貌，总是将玩具弄的一塌糊涂，这个大人造成了很大的麻烦。但是通过活动《朋友要来我家了》，经过老师对她的教育，以及情景表演，叶扬小朋友体验到了如何去做客，对客人应该怎样相处才是最有礼貌的，同时也要有主人的样子，主人给客人做好榜样。第二天，叶扬的妈妈写来了小纸条，上面写着：感谢老师的教育，叶扬昨天和姐姐玩时，能够及时整理好玩具，将玩具送回家，姐姐也参与整理，不会给大人造成麻烦了。

其实好的活动内容，切合幼儿实际生活的活动，才能教育到孩子。我们新《纲要》也明确指出：“教学内容应该寓教育于实际生活中。”

过程确认

                                    科研处负责人签字：杨芙蓉