小学语文课堂教学展示观摩活动学习总结

                                万里镇南于庄完小       阎长在

2011年4月8日至10日，小学语文课堂教学展示观摩活动在石家庄银行学校举行。礼堂内座无虚席，来自全省各县市的专家学者和一线教师都在认真的观课，上课教师扎实的基本功，高超的教学机智，赢得了观课教师的阵阵掌声，专家学者们的精彩点评，更是将这次活动推向了高潮。

作为一名任教多年的语文教师，我怀着朝圣的心欣赏这场心灵的盛宴。每一节课都让我心潮澎湃，每一节课都引起我思想上的强烈震撼，专家的点评，更促使我反思自己的日常教学，让我认识到了自己的不足，为我以后的课堂教学实践指明了方向。

一、    具有扎实的基本功

教学媒体在教学中得到了较好的运用，每位教师都运用的得心应手，熟练自如。如《圆明园的毁灭》课件展示的历史资料，让学生耳闻目睹，有身临其境之感，给学生强烈的情感震撼。

这几位讲课教师普通话水平高，音色纯正，字正腔圆，朗读极富韵味。特别是藁城市王红革老师朗读的《圆明园的毁灭》，给我留下了很深的印象。听老师的范读，学生就会把文本所要表达的情感揣摩个十之八九，这样，学生深入理解文本就容易多了。

讲课教师教态自然，亲切大方，激情四射，善于激发学生的求知欲望，教学语言都有自己的风格，让人为之动容。

二、几位教师教学风格不同，各有千秋

孙双金老师的课彰显了“情智语文”教学的理念，他的课既有浓浓的情，也有深深的思；既有激情澎湃，也有思绪万千；既有情真意切的流淌，也有思维火花的迸射。它唤起学生沉睡的情感，点燃学生智慧的火花，让学生情感更丰富、更真挚，让学生智慧更灵动、更丰厚。周益民老师执教的《诗与图画的婚礼》，则体现了“语言与人之存在关系”为核心旨归的“诗化语文”主张。突出了对小学生的文学教育，重视语文教育的人文性，强调学生的情感体验，突出语文学习的积累和感悟。王红革老师倡导“深度语文”。讲课富有激情，善于激发学生的求知欲，引导学生主动探索，深层挖掘文本背后的含义，快节奏、大容量、高效率，是有动感开放的课堂。

三、对文本的解读深入细致

几位讲课教师都具有高度的敬业精神，全面掌握各种资料，精心设计教学环节，重点难点把握到位。通过品味重点句、关键词，深入解读文本。从学生出发，穿过文本，接近作者，揣摩作者的写作意图。如孙双金老师执教的《李白是仙》。引导学生抓住“李白斗酒诗百篇”“危楼高百尺，手可摘星辰”“飞流直下三千尺”等词句，体会李白想象非凡，夸张大胆，诗句显示出仙境般的意境，使学生深刻体会到李白是仙，这样突破重点难点。

四、具有高超的教学机智

    几位讲课教师都善于抓住教育契机，灵活机动地达成教学目标。绝大多数教师上课的设计跟预设不完全一样，收放自如。这些教师亲和力好，跟学生沟通能力强。在课堂教学中，充分发挥自身的优势，感染学生。他们能够应对课堂上的千变万化，调控自己的课堂。即所谓“目无全牛”才能“游刃有余”。这需要我们研究语文教学的规律，研究“技”和“艺”的规律，研究“术”与“道”的问题。

孙双金老师展示的《走近李白》，教学设计精美，课堂生成更是精彩。他采用了板块式教学，突出几个活动：引入、激趣、学习古诗、总结。设计简洁，思路清晰。教师声情并茂的描述，把学生带入意境。在学中重视了诵读，师生共同吟唱古诗是本节课的最大亮点，将教学推向了高潮，吟唱中充分陶冶了学生的情操。

五、重视学法指导

每位教师心中都有学生，都能很自然地关注学生学习，教给学生学习的方法。如山刘春霞老师展示的《金翅雀》一课中，教给学生学习的方法，出示学习提示。教给学生联系上下文了解生词的意思，要放到具体语境中去理解，老师教给学生怎样做批注，要求学生眼脑手口并用，圈点勾划，并教给学生仿句的技巧。孙双金老师教给学生学习古诗抓诗眼。谷艳芳老师引导学生发现写人物的方法，启发学生写作文。他们对学生语文能力的重视值得我们学习。

六、注重学生的自主学习，交流与合作

很多老师注重了学生的个性阅读，初读，自由读，默读，范读分角色朗读，给学生充足的时间去读，去思考，去品味。让学生去自主学习。然后学生在小组里充分的交流，探究，碰撞达成共识。这样，学生在课堂上愿意投入，注意力集中，交流自如，课堂上师生关系更融洽。谷艳芳老师在展示《明月何娇娇》时，要求用自己喜欢的方式读，在理解文章意思后感情朗读，在诵读中感受经典美文的魅力。

这些精彩纷呈的优质课，有如白玉微瑕，也有不尽人意，让人遗憾之处。语文教学既要重视人文性，又要关注工具性。这些课缺失了语言的训练，没有句段的说写练习。缺少了语文的工具性。二者应同时兼顾、。

虽如此，但毕竟是一顿丰美的大餐。不虚此行，让我淘回了一桶沉甸甸的熠熠生辉的金子，更加丰富了我的精神家园，夯实了教学大厦的基石。我重新审视自己，反思自己的课堂教学，觉得自己还有很长的路要走。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！