班级

中一班

观察人

赵青

对象

赵煜博

户 外

时间

2017年 10月

  观察

情况

记录

    踩高跷活动孩子非常喜欢，经过上一节活动的练习幼儿已基本掌握了才做技法。幼儿排队拿到高跷开始了练习。但是突然传来“呜呜”的哭泣声，我闻声找去。原来是赵煜博小朋友不会踩高跷，心急的他一通乱扯，高跷还是没有踩住。他用渴望的眼神望着我，我走进说“我可没玩过，你可以请小朋友帮忙。”赵煜博下意识地两边看看，一旁的雨泽可是个热心肠。他停下来给赵煜博示范，赵煜博听得蛮认真，一会功夫自己也踩上去了。

评价

与

分析

    赵煜博身体不适很好，来园请假次数比较多，相比其他幼儿他要弱一些。今天的踩高跷就反映出他比较脆弱的一面，遇到困难不能冷静思考，采用寻求他人帮助的正确方法。急躁，不能控制情绪，采用哭鼻子寻求帮助。面对这样的幼儿教师采用师幼共想办法的策略，培养其自信心，鼓励他动脑筋，引导主动解决问题的方法，培养他的坚持的品质。其次，教师采用同伴互助的办法，让幼儿感受到集体的乐趣，学着想他人学习，努力通过自己的努力获得成功的快乐。