“选课走班”课程记录

（2016~2017学年度第二学期）

活动项目：二年级橡皮泥社团

辅导老师：               

二年级橡皮泥社团活动课程实施计划

一、学情分析                                           

二年级的孩子好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。根据他们的年龄和心理特征，此阶段以培养学生动手能力和创造能力为主的橡皮泥制作课，通过捏橡皮泥这种丰富多彩的活动，培养学生动手能力和欣赏美、创造美的能力，并在活动中促进学生学习方式的转变，激发学生的参与意识，合作交流和主动创新意识。

二、教学目标

1. 培养学生的动手能力和创造能力，在活动中培养学生热爱劳动、热爱学习、勇于探索实践的良好品质。                                                

2.激发学生学习兴趣和参与意识，并学会主动交流、合作分享、实践创新。                                                                          

3. 学习和掌握橡皮泥制作的基本知识、基本技能和方法，培养学生的科学态度和创新意识。                                                                                       

三、教学措施

1.  尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生时间以发挥创作空间。

2. 采取生动、活泼、有趣的教学方式，呈现一个愉悦、和谐的课堂氛围，引导学生积极参与。

3. 对学生学习中的表现进行及时而且积极的评价，激励新的创新火花的迸发。

4. 教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。

“选课走班”课程安排

“选课走班”课程实施计划

二年级《橡皮泥社团》社团评价方案

补充说明：

1.采用过程性评价和结果性评价相结合的方式进行考评。

2.每月四节课中，有一节课迟到或不带工具，相应栏目只能得两颗星；有两节课迟到或不带工具相应栏目只能得一颗星； 若三节课都有迟到现象或都没有带工具，则不得星。其它项目则根据课堂表现进行评定。

3.期末最后的成绩根据平时成绩综合评定。若此项目三星为90％以上，则期末此项为三星，三星80％-89％，则期末此项成绩为二星，三星60％-79％，则成绩为一星，其它为不合格。

4.九个项目中，全部为三星，或只有一项为二星的，成绩为优秀；有五项（包括五项）二星以下者，成绩为不合格；其余均为良好。