U2 反思（1）

本节课的教学目标是：1.能正确理解、朗读课文并可以根据提示复述课文内容。

2.能听懂、会读、会说单词: tidy, messy, habits, in order, finish always sleepy bedtime.

3.能尝试根据所学短语和句型来描述自己的习惯。

4.能初步根据提示写出好的习惯。

5.能分清好坏习惯，并知道以好的习惯来要求自己，让自己拥有更多好的习惯。

  课的一开始，我先让学生带着目标、任务进入课堂。做到心中有数，为积极主动的学习做好准备。然后我出示介绍一个新朋友，用新朋友来激发学生的好奇心和求知欲。并且好朋友的资料的呈现方式也比较有趣，用了chant。chant读起来朗朗上口，学生会很喜欢这种方式。在chant中自然的引出要教授的新内容，这个导入会很吸引孩子，应该会有较好的效果。

  文本的引出是，出示图片录音，引导学生回答问题。通过问题引出story time：Look, here comes Liu Tao and Wang Bing. What habits do they have? (请学生讨论)

What habits do they have?…

这篇课文的理解并不难，而且可以说是很简单，所以要让学生多读，多读是培养学生语感的有效途径。课堂检测的题目要有针对性。紧紧围绕本课时要达成的学习目标。务必要体现高效。课堂作业还要在课上讲评掉，争取当堂问题当堂解决，不留到课后。这样才真正体现高效。