学生原有情况分析

通过半学期的学习，学生已对《快乐英语阅读》产生兴趣。大部分学生能掌握阅读技巧，从而自主学习故事。对于某些学困生，继续降低对他们的要求，以培养他们的兴趣为主。

本学期阅读目标

1.能借助图片等读懂简单的句型、对话、故事、短文等能采用跳读、找读、猜词意等阅读方法进行阅读。

2.能与他人或小组合作，共同完成阅读任务。

3.能利用简单的学生词典或网络等平台查找不认识的单词。

本学期阅读内容

1.必读书《快乐英语阅读》《英语美文诵读》 

2.对选读书目进行讨论、交流、检测或展示

周次或教授日期 

每周阅读内容

每周阅读要求

1

快乐英语阅读The frog prince

能借助图片、PPT等读懂故事

2

英语美文诵读1

能理解并准确地朗读美文

3

快乐英语阅读The Elves and the shoemaker 

能借助图片、PPT等读懂故事

4

英语美文诵读3

能理解并准确地朗读美文

5

快乐英语阅读The Shepherd’s mistake

能借助图片、PPT等读懂故事

    7

英语美文诵读5

能理解并准确地朗读美文

8

快乐英语阅读The story about ping

能借助图片、PPT等读懂故事

9

英语美文诵读10

能理解并准确地朗读美文

10

快乐英语阅读The frog and the ox

能借助图片、PPT等读懂故事

11

英语美文诵读16

能理解并准确地朗读美文

    12

快乐英语阅读The little pianist

能借助图片、PPT等读懂故事

13

英语美文诵读20

能理解并准确地朗读美文

14

快乐英语阅读With lots of love

能借助图片、PPT等读懂故事

15

英语美文诵读30

能理解并准确地朗读美文

16

快乐英语阅读Country mouse and town mouse

能理解并准确地朗读美文

    17 

阅读展示

能把所学的故事和同伴分享

18

阅读展示

人人参与，互相评价