学生原有情况分析

    三年级的学生才开始接受正统的英语教学，因此大多数小学生会对学习英语抱有好奇、被吸引的心情。在小学生英语学习的起始阶段，教师应该帮助学生养成良好的英语阅读习惯，在此基础上帮助学生积累知识，同时更要激发学生阅读的热情，使他们对英语的好奇心不变。

本学期阅读目标

1.基本掌握和理解所阅读的文章.

2.对所学的文章中出现的人物的性格特点有所了解.

3.能够对阅读产生兴趣,乐于去阅读.

4.掌握一些阅读的方法,如略读、精读等。

本学期阅读内容

1.必读书《快乐英语阅读》《英语美文诵读》 

2.对选读书目进行讨论、交流、检测或展示

周次或教授日期 

     每周阅读内容

             要求

1

快乐英语阅读 A Homeless Snail

初步感知课文，理解故事

2

《英语美文诵读》   第2篇

能够理解并尝试诵读文章

3

快乐英语阅读   A Lantern for Others

初步感知课文，理解故事

4

《英语美文诵读》  第3篇

能够理解并尝试诵读文章

5

快乐英语阅读  Hanging a Bell on a Cat

初步感知课文，理解故事

7

《英语美文诵读》  第4篇

能够理解并尝试诵读文章

8

快乐英语阅读 The Donkey with the Lion’s Fur

初步感知课文，理解故事

9

快乐英语阅读  The Fox and the Goat

初步感知课文，理解故事

10

《英语美文诵读》 第8篇

能够理解并尝试诵读文章

11

快乐英语阅读   The Grateful Mouse

初步感知课文，理解故事

12

《英语美文诵读》 第11篇

能够理解并尝试诵读文章

13

快乐英语阅读  The grateful eagle

初步感知课文，理解故事

14

《英语美文诵读》 第26篇

能够理解并尝试背诵文章

15

快乐英语阅读 The Greedy Lion

初步感知课文，理解故事

16

快乐英语阅读  The Mother Crab and Baby Crab

初步感知课文，理解故事

17

必背篇目的展示

对所学的篇目能流利的诵读

18

朗读比赛

找出能准确掌握语音与语调