项目名称

集体备课

项目负责人

赖艳晓

活动时间

11月3日

活动地点

大队活动室

活动主题

落实核心素养，优化作业设计——《圆的认识》

主讲人

白芳

参加对象

校全体数学组教师

申请学时

主讲人2学时，成员1学时

   活动内容

及进程

一、白芳老师阐述自己的教学设计目标及困惑。

白芳老师做学情分析，阐释自己的教学目标和教学重难点，以及本节课的设计理念和主要教学环节。并提出备课中的困惑：在哪几个环节需要做大活动比较合适？本堂课操作比较多，如何更好地掌控课堂节奏……

二、数学组老师围绕课的设计，并结合课后及作业本习题等确定教学目标、重难点及主要教学环节。

钱晓平老师：本节课目标之一是认识圆，可以设计一些操作活动帮助学生掌握圆的特征，理解直径与半径的关系等。

毛露露老师：作业设计可以结合圆，设计拓展性作业，激发学生做作业的兴趣。

三、教学目标调整：

1.使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系。

2.会使用工具画圆。

3.培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。

教学环节讨论

板块一  复习导入

生活中的圆

板块二  探究新知

1.了解圆的各部分名称

2.画圆

板块三  巩固练习

小组探究：在正方形内画最大的圆

板块四  课堂总结

板块五  作业设计

结合教材练习设计分层作业。

四、整理教案，形成教学设计

活动反思

与建议

本次活动通过组内老师集体探讨，为白老师理清了教学思路，确定了教学目标及重难点，初步形成了教学设计。

大家都各抒己见，相互交流、颇有收获！

过程确认

科研处负责人签字：沈亚亚