项目名称

集体备课

项目负责人

赖艳晓

活动时间

5月12日

活动地点

大队活动室

活动主题

落实核心素养，优化作业设计——《搭配问题》

主讲人

赖艳晓

参加对象

校全体数学组教师

申请学时

主讲人2学时，成员1学时

   活动内容

及进程

 一、赖艳晓老师阐述自己的教学设计目标及困惑。

1.赖艳晓老师做学情分析，阐释自己的教学目标和教学重难点，以及本节课的设计理念和主要教学环节。并提出备课中的困惑：算式的方法在哪里呈现合适？反馈环节要分层次还是全部作品一起展示……

2.李延勇老师阐述自己的试课目标、流程。

二、数学组老师围绕课的设计，并结合课后及作业本习题等确定教学目标、重难点及主要教学环节。

温新容老师：应该让学生充分经历探究的过程，了解搭配的方法，渗透有序思考的价值。

陈雪老师：作业设计可以结合不同的问题情境，激发学生做作业的兴趣。

三、教学目标调整：

1.使学生在解决实际问题的过程中，初步掌握搭配的方法。

2.让学生通过写一写、画一画、连一连等活动探究搭配的方法与结果，体会分步计乘原理，感受符号化思想、数形结合思想。

3.体会搭配在生活中的应用，增强学生学习数学的兴趣，并初步培养学生有序、全面地思考问题的意识。

教学环节讨论

板块一  创设情境

板块二  探究新知

活动一：衣服搭配

板块三  巩固练习

活动二：早餐搭配

活动三：路线搭配

板块四  课堂总结

板块五  作业设计

结合课堂作业本练习设计分层作业或设计实践性作业。

四、整理教案，形成教学设计

活动反思

与建议

本次活动通过组内老师集体探讨，为赖老师理清了教学思路，确定了教学目标及重难点，初步形成了教学设计。

大家都各抒己见，相互交流、颇有收获！

过程确认

科研处负责人签字：沈亚亚