《键盘一家》

 

教材分析：键盘是计算机重要的输入设备之一。掌握正确的键盘操作方法，不仅能提高文字的录入速度，而且有益健康。了解键盘的布局，掌握基本键指法是整个键盘操作的基础。在三年级上册中，已经涉及了键盘输入，但并未作为主要学习内容，从本课开始将正式学习键盘指法。

本课主要让学生认识键盘、接触键盘、了解中排键操作指法，为后续上排键、下排键的学习打下基础。

　　同时本课涉及“写字板”程序的启动和退出，但教科书上并未详细讲解步骤，目的是让学生联系以往学过的“计算器”、“画图”等程序的启动和退出方法，尝试“写字板”的启动和退出，从而学会应用程序的启动和退出方法。阅读材料使学生了解除键盘输入外的其他输入方式。

学情分析：经过三个月的学习，学生已经初步了解了计算机的的特点，熟悉了鼠标的操作，为本节课的学习打下了良好的基础。本课所面对的授课对象是小学三年级的学生，此年龄段学生的认知特点是注意力稳定性较弱，有意注意时间约为20分钟。因此，在课堂上，我将理论与实践相结合，让学生体验收获，培养学生的信息素养。在教学中我尊重学生的差异，让每个学生在原有的基础上，在不同的起点上获得最优发展。

教学目标：

1.通过观察和模仿，认识键盘的4个功能区，学会正确的键盘操作姿势。

　　2.通过观察和交流，掌握主键盘区手指分工和中排键的操作指法。

　　3.通过尝试“写字板”的启动和退出，学会应用程序的启动和退出方法。

教学重点：中排键操作指法。

教学难点：正确的打字姿势和键盘操作指法。

教学素材：课件、实物键盘、键盘手指分工图、希沃授课助手（适用于win7）。

教学过程：

一、引出键盘

1.出示谜语

有户人家真奇怪，房子区域分几块。

有的面积大，有的面积小。

有的成员多，有的成员少。

别看他们不起眼，少了他们真麻烦。

（打一电脑组件）

学生猜谜。

2.引出主题：键盘

教师出示几种奇特的键盘，学生欣赏。

（出示键盘图片）

学生仔细观察眼前的键盘，数一数摸一摸键盘上有多少个键？

教师出示答案后学生再数一次。（104个）

学生自学课本第9页，学会将键盘分区。

学生边分区，师边简单介绍各个区的作用：

① 功能键区：实现特定功能，如F5表示刷新。

② 小键盘区：计算数学题比较方便。

③ 编辑键区：有大家熟悉的四个方向键。

④ 主键盘区：文字输入的主要阵地。

师总结：这四个区组成了键盘一家（板书）。

二、摆好姿势

介绍主键盘区：字母键、双字符键、空格键等等。

师：主键盘区有那么多键，而且又是打字的主要场所，那么你会打字吗？

学生尝试打字。

学生乱打。师追问：你觉得你的同桌打字姿势正确吗？

师：打字和写字一样，需要有正确的姿势，我们应该注意哪些呢？

学生慢慢纠正自己的打字姿势，并让学生总结打字的时候应该怎么做。

教师引导：眼睛看哪里？身体怎么坐？脚怎么放？手放哪里？

教师小结打字姿势：挺直、放松、平放、垂直。

问：正确的姿势对我们有什么好处呢？

生会说：保护视力，减少疲劳，还可以纠正以前不好的习惯。

三、认识中排键

1.定位键（F和J）

教师问：你在打字的过程中，有没有发现主键盘区的26个英文字母，有两个字母比较特别？

生找一找，回答：F和J，有突起的横线。

任务一：学生伸出食指，摸一摸，再闭上眼睛摸一摸。

2.基本键（ASDFJKL；）。

（出示各手指的分工区域图）

提问：这个图，看得懂吗？为什么键盘上有那么多颜色呢？

学生发现：各个手指都有自己控制的区域。

师讲解基本键概念：“手指的家”。（板书：基本键）

（课件出示标准打字姿势）

师介绍八个基本键及正确摆放姿势。

任务二：学生跟着做一做，同桌检查手指摆放是否正确。

学生将手收回，闭上眼睛，发挥你神奇的触觉，准确找到八个基本键。

师：键盘上还有很多键，八个基本键加上GH就是中排键，那怎么输入GH呢？

学生自由输入GH，教师广播个别学生的操作视频。

师：基本键就如手指的家，输入完成以后，手指要迅速回到基本键，即“归位”。

（正确击键方法：轻、快、稳、准、回。）

教师介绍“指法歌谣”，学生念：

左右食指F、J，

两边挨着D和K，

S靠着D，L挨着K，

左手小指字母A，右手小指是分号，

大拇指指向空格键，

十个手指把家回。

3.一展身手

用最快的速度打开写字板（教师演示），学生完成后举手示意。

（开始按钮—程序—附件—写字板）

想一想，练一练：

挑战一：用正确的指法在写字板中输入以下字符。

每个1次：a s d f g h j k l ;

       ; l k j h g f d s a

挑战二：用正确的指法在写字板中输入以下字符。

        每个1次：a f ; s k j l d ; h

                  s j g l f ; k h d a

挑战三：在写字板中输入以下英文单词：每个单词输入3个。

      all（全部）  gas（气体）  dad（爸爸）    half（一半）

     fall（落下） ask（问）    a（一、一个）   salad（沙拉）

① 最先完成的3位学生（一人3颗星星），可以当小小监督员，监督别的同学输入指法、结果是否正确，发给他1颗星星。

②听课的老师们可以随机送给已完成的学生1颗小星星。

四、课堂小结

1.基本键：基本键是操作键盘时，手指所安放的“家”。

2.键盘上的八个基本键分别是哪几个键？那中排键呢？

3.左右手的手指与基本键是怎样对应的？

五、板书

键盘一家

基本键：A S D F     J K L ；

中排键：A S D F G H J K L ；