常常有人说，我家孩子画的画，我根本就看不懂。要不就说，画的什么呀，乱七八糟根本看不懂。

绘画不是公式，没有准则，绘画是属于个人的精神表现，不需要人人都看懂。

再说了，什么叫懂？梵高、毕加索等大师的作品，我们依然是看不懂的。

小由妈妈觉得，绘画，尤其是儿童画，你就不要带着看懂看不懂的心态去看，非要看出个“像啥”来，就叫看懂了，就叫画好了。不是的。您只要觉得好看，就好了。就像音乐一样，我们那么多人都会唱歌，难道你说你懂音乐吗？对于非专业人员读作品，好看、好听就可以了。

以下是本周3-5周岁孩子的绘画作品《点的联想和练习》，本次课非常成功，每个孩子的每一幅作品基本都作了评价。希望对家长的解读有所帮助。

我自己也已经被这些孩子的作品震撼了。心潮澎湃。我想，这里面一点有着深深的奥秘，要不然它怎会如此具有生命力？

3-5周岁的孩子，正是探索世界的懵懂期，无论是在语言上，还是涂鸦绘画上，都可以看出他们活跃的思维，他们拿起笔就会画画，根本不需要你把着手教，也不需要拿着框框涂色，如果要得到震撼人心的绘画作品，条件就是：一间充满轻松气氛的房间；充分或者适当的绘画材料；一段孩子喜欢听的故事；鼓励的眼神；家长不求结果的放松心态；恰当的帮助和引导。这就够了。

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陈露嘉。很美的作品。有着成人读不懂的玄机在里面。。。

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周子涵。很完整的一幅作品。大面积的绿色格子和顶端的几个红点相互配映，我观察了子涵整个作画的认真过程

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童钦智的手笔洒脱、随性。画者作画的时候，是轻松自如的，因此，我们观者看起来，感受他的作品也是轻松的

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马伊蕾。很有次序感的点的排列。并且细心就会发现，右边5列和作品的9列是不同的次序。
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吴毓。大点小点的组合，很是可爱。尤其下面这个大小圆点的拼合。
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马伊蕾。大点圈着小点。
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陈露嘉。这个3周岁多点的女孩，话语不对，有时候还有些害羞，但是每一幅作品出来后，都会令我吃惊。这些大粗笔画出的线条和周围的小点形成了一定的节奏感。别问画的是什么，美就行。
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陈露嘉作品。来一幅写意风格的~~~~~~~~你说是画就是画，你说是书法就是书法。
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戴吉。这各异的形状，和颜色怎么看就怎么好看。戴吉说红色圈起来的是彩虹，多亏了这一重要性的彩虹，使得作品看起来有了整体和统一感。
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周子涵。这是一幅万花园。活跃而可爱。
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童钦智。滚动的圆球。
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童钦智。看起来依然是充满了动感和韵律。
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戴吉。这是戴吉不错的一幅作品。梯子和高楼。这些歪歪扭扭是线条组成的梯子正是儿童画的真实表现，试想，如果成人很熟练很整齐地画了一排线组成梯子，还会有这么耐看吗？
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吴毓。小女孩，房子，树，花。同样的主题，吴毓画出来就是这样的意境。疏密竟然也排列的这么好。配上这淡淡的橄榄绿+玫红，就一个字：美。
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马伊蕾。很美的两个人物，右边是桌子。有点喜欢这俩人……呵呵~其实这幅作品还可以继续再完善，因为画到最后孩子也累了，就没有再强迫她继续……但这看起来依然感觉是完整的。

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孙婧雯。大小点和圈的组合。http://s9/middle/774f48e8hb9e98a7a3b88&690
孙婧雯。各种点。
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孙婧雯。这幅作品有点国画泼墨的感觉。颜色看起来也很舒服~

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董仲泰。这是一幅比较完整的作品。泰说了，这是我画的龙。有他自己的风格在里面。很不错的~
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董仲泰。点的感受。。。大面积和小面积的搭配形成节奏感……

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李赫。很多点。
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李赫。很有书法的气势~，，，画面有疏有密，像是一幅写江山的诗词……

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瞿帅。这么艳丽的点，本来准备收场了，一不留神，小帅帅你怎么要盖了这些点么？幸好我及时发现，。
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瞿帅，看到这些点，我就想起你作画时的气势，一气呵成，中间一点不断气。。
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瞿帅。真的很为你的专注感动。看你画画我感觉是一种享受。你拿起画纸，很肯定地在中间画了一个大的圆，还带着一个小小的尾巴。认真涂色后，你还是更加认真地用笔点了周围的小点。你歪着身子，认真点每一个点，你在观察笔的走向以及点的变化。而小由妈妈却站在不远处观察你。被你感动了。
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瞿帅。被包围起来的点。

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王开。
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王开。梯子和高楼。
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王开。这幅作品很有意思。被线串起来的圆球。有大有小围着圈。活跃而有韵律。http://s1/middle/774f48e8hb9e986f9f0f0&690
王开。刺猬小车。大中小。本来画了大中两个，我说你可以再给他们画个小小的宝宝吗？才有了右边这小的。

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淡定神闲~
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很好看吧。。
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过程中的作品看起来也很好看~~~~~

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周子涵的签名。可爱滴。拍了下……
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瞿帅的作品本来是这样的。。
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王开在画这幅作品时，很投入的，他根本就想不起来要颜色或转过去，颜色沾不到，就径直爬到桌上去沾，整个过程很连贯，他的心一直在作品里，我见证。

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王开。其他小朋友在听故事的时候，他自己在板凳上，画了这幅作品，还配着3枚硬币。