本节课题：线的联想和练习。（水粉、油画棒、蜡笔、4开素描纸）http://s7/middle/774f48e8hb94de91af9e6&690

陈露嘉。长的线和短的线。很有池塘里荷藕的意境~~~~~~~
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陈露嘉。睡觉的线。

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孙婧雯。很多的短线。
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孙婧雯。睡觉的短线
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李赫。密密麻麻的线
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李赫。被圈起来的线。气势磅礴~

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董仲泰。两条线，以及大小色块的对比。

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董仲泰。点的涂抹。。随意大胆。

  有很多大一点的孩子到小由妈妈这里画画，他们拿起笔就是画三角形加正方形的房子。然后就是被格式化了的树和太阳。再就是猫呀，鱼呀。。也都是格式化。作品空洞、无内容。这对于童年的孩子来说，是不正常的。4周岁左右的孩子，正处于绘画敏感期。他们应该对绘画有着无穷无尽的想象力才对。这就是传统教育的恶果。

  因此，这学期很有必要，在一些基础元素上，给孩子适当的引导。本节课就是线的联想和练习。

  孩子就是在这样的游戏引导中，不知不觉地就会了。
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孙静雯的这幅作品很美。画面整体感强。往上飞舞的线条很有张力。喜欢。

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童钦智。我很喜欢这幅欢快的作品。看这些圈圈线线，就能看出孩子欢快的心情。很放松，随性。尤其上面那一排竖线和圆圈的组合，透露着音符般的韵律感。如此流畅的画面，正是这般年龄孩子的状态。http://s12/middle/774f48e8hb94df0b0cc9b&690

童钦智。这是童钦智画的迷宫。线条依然是随意轻松的，画面统一整体。

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陈露嘉。穿起来的珠子。。和小人都可以看出你的可爱

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吴毓。左侧挂着的是什么呢？让看的人去猜吧。。。。

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吴毓。这是无毓的风格，有点唯美……我很喜欢上面那条长长的灰色的和蓝色的线。很放松

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戴吉。看不懂的线条。
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戴吉。线的实验。

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周子涵。带花边的大方块和小方块。
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周子涵。小草和小花。看到上面可爱的太阳人了吗？

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袁子昕。杂乱的线。。。
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袁子昕。用线组起来一位武士。。

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张洲铭。这是安安画的大鲨鱼。形状的大小对比有节奏感。整幅作品很完整。不错·~
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马伊蕾。粉色的线的组合。
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马伊蕾。依然是粉色系列。很柔和
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李赫。这位很小的小男孩，很认真地画了用长线穿起来的泡泡，下面一排短线，是爸爸的短胡子。有想法吧。
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董仲泰。线的实验。

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瞿帅。认真专注是瞿帅的优点。这幅作品看的出4周岁的他的性格。。上面没涂颜色的是他告诉安安鲨鱼的画法，因为他看到安安画的鲨鱼是方的，他很急。试图纠正他。哈哈。，看到他们俩在争论，真是太好玩了。只得一遍遍告诉帅帅，安安要把鲨鱼画成什么样，那是他的自由，请不要干涉他好吗？

其实就这个过程，孩子的心智得到了发展。

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李赫画的石头。并行排列的黄色短线，他自下而上画的，渐行渐淡，有节奏感。http://s15/middle/774f48e8hb9609bd09c7e&690
李赫，眼睛和额头。很喜欢这张。大气坚定。而传神~

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以下为一年级孩子作品
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月月。左边的树冠，差一点画成圆形。被我及时引开了，最后出来的效果是这样的。很好。
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安琪。楼房和树，都有了变化。。
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ＹＯＹＯ。迷宫。。。
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杨文婕。第一次来，我让她随便画画，就画了花猫、蜜蜂和蝴蝶。有很多大班以上的孩子第一次来都是这样画。尤其是原来学过美术班的。没有经过系统训练的倒还没事。

其实，每次看到孩子画出这样像的形态，心里就挺愁的。要知道，想打破孩子的固定框架，重新走入真正的儿童画，让孩子的思维活跃起来，是需要一定的时间的。

羊羊的妈妈说，在中班还有成就感的羊羊，大班时，画画就没有多少兴趣了。感谢细心的妈妈发现了变化。

这就是传统儿童美术教育的弊端。把原本喜欢画画的孩子的激情和兴趣给教没了。

这就等于家长拿了钱，把孩子送给美术班，而老师的任务就是把孩子的兴趣给磨光光。想想这太残酷了。

难道家长拿了学费，就是为了得到每学期一沓的画纸吗？如果，教美术，不能教给孩子正确的观察方法，和思维方式，那么，试问画画还有什么意义？

每每想起这些可爱的孩子，我就在心里对自己说，我一定要用我微小的力量，来影响和改变我身边的你们。希望有更多的孩子都能在美术的领域里，找回原有想象和创造力，重塑自信。

这是小由妈妈和倩倩老师近几年的理想。希望我们可以做的更多。

放开来吧，孩子们，你们真的很优秀。从你们身上，我们学了更多。

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