是歌颂，还是鞭笞？

经常有人抨击新闻媒体不说真话，粉饰太平。其实，不是媒体不靠谱，而是我们没看懂。许多媒体能够运用暗喻的手法，将批评与暴露隐藏在表扬与歌颂之中。仔细观察，认真领会，其效果比正面声讨更为令人痛快。

不信？朋友请往下看。

最近中央台推出一个寻找最美乡村教师的特别节目，一个比一个美。前几天推出的是内蒙的一个老师，事迹同样感人。说，内蒙的冬天很冷，这个学校的窗户都没有玻璃，孩子们一到冬天都冻得瑟瑟发抖，无心读书。这个老师来了后，自掏一千多元为每个教室安装了玻璃。从此呀，这些孩子说，我们就暖和了，再也不怕刮风下雪了。

阁下看出点什么没有？这里面的批判与讽刺，就十分深刻。

老师为了孩子自掏一千多元，钱虽不多，却是爱心的体现，真的感人。但用于安装窗户的玻璃，免得孩子受冻，就让人有些难过。

俺当时一边啃馒头，一边就对着电视机问了几个问题：这个学校有这么多老师，看着孩子常年受冻，怎么就没有一个想到要出点钱装一下玻璃呢？自己不掏钱也能理解，学校的领导怎么就不用经费装修一下呢？要是学校没有钱，怎么就不向上级反映一下呢？如果向上反映了，上级领导怎么就没有一点同情心，解决这个问题呢？说到底，就是一瓶酒钱，一顿饭钱呵！

问完之后，我就明白了， 这就是艺术呀！要是一上来就说，某某学校地处北方，当局无视学生的冷暖，连教室的窗户都不装玻璃，让孩子冻得直打哆嗦，可能就不太好，就不怎么和谐。用这个乡村教师的美丽行为，来揭露当地教育当局的不作为，高，实在是高！

其实呀，俺也明白，这个节目的立意决不在批判，确实是想树一个爱心的典型，只不过一不小心实话实说了。这就出了一个洋相，因为相对于这个老师的善心，那三方面人员的冷血更令人震惊。

朋友们要是稍微留心就会发现，我们的许多宣传常常只关注一个点，只要突出宣传的主题就行，至于前后左右是否照顾到了，有没有其它的副作用，就管他娘的了。

更为恶劣的是，为了突出典型的先进性，还会在事迹上做一些“艺术化”处理，即把前任以及相关人员的行为尽量描绘得丑陋一些。就像挖土方，为了使土方量的标志更高一些，就在标高的根基上做文章，尽量把地面铲低一些。为什么我们许多英模不能在本单位本地区宣传，墙内开花墙外香，就是这个缘故。

要说明的是，内蒙的这个老师，俺是敬佩的。只不过让人家这么一宣传，就有些尴尬了。

我们的权威媒体，什么时候能够长大一些，不再这样小孩子过家家了？