学校如何抓教学质量

学校如何抓教学质量？

1. 树立大质量观：五育并举

（1）以学生发展为本，牢固树立为学习者服务的思想。

（2）追求卓越、崇尚质量:人人重视质量、人人创造质量、人人享受质量。

（4）坚持正确的育人导向：价值塑造第一、能力培养第二、知识传授第三。

（5）坚持三个结合：育人与育分相统一、高素质与高升学相统一、筑高原与建高峰相统一。

2. 培育一种文化：认同文化

（1）愿景的认同：建山东名校、育民族英才

（2）身份的认同：来到XXX，就是XXX

（3）文化的认同：爱祖国、爱学校、做最好的自己

（4）团队的认同：生活上相互关心、工作上相互支持；事业上相互成就；

用平台（团队）成就人、托举人：

成功=平台+能力+吃苦（做事，持续奋斗精神）+吃亏（做人，人格高尚）

（5）课堂模式的认同：“高效6+1课堂”“先学后教、先练后讲、学案导学、问题中心”。

（6）信念的认同：除了成功外无路可走，必须依靠学习与创新走向未来。

3. 带好教师队伍，提高育人质量：老师的高度影响学生的高度

（1）严把教师入口关，高质量、高水平引进学校发展需要的人才

（2）充分发挥人才的作用

1）给平台 2）给待遇 3）重激励 4）重成长（培训与学习） 5）排解后顾之忧

（注：让老师拥有四感：安全感、获得感、成就感、幸福感）。

（3）老师的责任

让学生对学习产生兴趣，拥有美好的未来

4、抓好关键词：课程、课堂、过程、反馈

完备科学的课程设置是提高教学质量的基础，全面及时的教学反馈是质量稳定的保证；

注：抓质量的关键在过程，抓质量的核心在课堂。

5. 坚守三级质量管理法人制度

一级责任人

班主任和学科质量组长

二级责任人

年级分管领导和年级主任

三级责任人

学部校长和教学处主任

6. 推行“五分”管理

7 .遵循“五清”模式

堂堂清（课课高效 ） 天天清 （天天进步） 周周清（每周都有收获）

章节清 （知识点扎实掌握） 月月清（月月都有大进步）

8 落实“双百”工程

9 .向改革要质量

在构建完备的课程育人质量体系、德育活动育人体系、文化创新育人体系、科学质量保障体系的基础上向改革要质量

10. 狠抓执行力，将落实进行到底：一分布置，九分落实

第一、布置了却不落实等于零；

第二、落实了却不检查等于零；

第三、检查了却不反馈等于零；

第四、反馈了却不整改等于零；

第五、整改了却不坚持等于零。