项目名称

校本培训动员会

项目负责人

陈灵敏

活动时间

2022年10月12日

活动地点

外操场、会议室

活动主题

上课、评课

主 讲 人

郑丽智、李勇（小）

参加对象

全体综合组老师

申请学时

2学时

活动内容

及进程

郑老师上课的内容是《感受我们的呼吸》，本课教科版小学科学四年级上册《呼吸和消化》单元第一课。为后续《呼吸与健康生活》和《测量肺活量》两课的学习打基础。在本课中，学生通过感受呼吸的过程及用简单装置模拟人体呼吸，认识参与呼吸的人体器官，发现空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。郑老师导课形式简介明了，直奔主题，引发学生对呼吸的思考及探究兴趣：郑老师出示图片，水下捏鼻子，一小会就会感觉要憋死的感觉，自然感受对呼吸对生命的重要性，无论白天晚上，我们时刻都在呼吸，不间断地呼吸是一项重要的生命活动。这是为什么呢？老师这时候抛出提问，对呼吸又那些了解呢？有意识的引领学生联系已有的生活经验，激发学生对本课学习的兴趣。使学生感受导生活中有科学，科学的学习融入日常生活中。并呈现了一幅人体呼吸器官示意图，帮助学生思考与表达，同时为后续探索与研讨环节做辅助。

活动反思

与建议

本课的探索板块分两个活动层次，第一次层次引导学生用感官体验呼吸过程，理解呼吸包括“一呼一吸”，同时通过用手摸的方法发现呼吸过程中胸腔与腹部的变化。第二层次活动用人体呼吸模拟器模拟人体的呼吸，进一步帮助学生认识呼吸器官在呼吸过程中的变化，激发探究呼吸奧秘的兴趣。通过研讨活动，引导学生梳理探索活动中获得的信息，知道参与呼吸的器官及其作用，并期望学生在此基础上对呼吸产生进一步的研究兴趣。很多，本次课的练习选择相对来说比较单调，游戏设计针对一年级学生而言，可以采用活泼一些的，更能激发学生练习的兴趣。

过程确认

                                  科研处负责人签字：徐良礼