加载中…
个人资料
  • 博客等级:
  • 博客积分:
  • 博客访问:
  • 关注人气:
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
正文 字体大小:

2021-2数学组教研活动1

(2022-05-30 14:06:28)

翁垟二小与红军小学“互联网+”空中课堂教研活动

2022317日,乐清市翁垟第二小学与平阳县凤卧镇红军小学再一次开展了“互联网+”数学空中课堂教学活动。

上午第一节课是由王晓旭老师带来的二年级下册《数学广角——推理》。“推理是数学的基本思维方式”,王老师在课的开始通过猜小丁性别的游戏,从最简单的随意猜测到简单推理,既活跃的课堂气氛,又使学生尽快进入角色,参与到学习活动中。

 在教学中,王老师通过例题组织学生主动参与多种教学活动,学生在活动中能借助画图、文字、连线、列表的方式整理信息,并按“先确定——再分析——最后剩余”的方法进行推理,充分调动了学生的多种感官参与,协调合作,既让学生感悟了新知,又体验到了成功。

两校的孩子在王老师的循循善诱中,逐步感悟逻辑推理的形式和道理,并在感悟的基础上积累经验,逐步形成自己的、合理的思维模式。“在经历中思维,在活动中体悟”思想在这节课中得到充分体现。

上午第二节课是叶学品老师执教的五年级下册《折线统计图》。

叶学品老师的《折线统计图》以自身真实体重入手,一下子引起了学生的学习兴趣。在选择合适的统计图来表示数据的环节中,叶老师选择班级学生的视力信息,所有数据都来自学生,让学生有话可说,也更让他们切身体会统计就在我们身边。同时,对比条形图和折线统计图,感受两种统计图的特点,学生能更好选择合适的统计图去展示自己的数据。叶老师重视数据分析观念的养成。在探索中不知不觉地把知识点渗透,知识目标的达成与学生素养的培养相结合。而对于每个学生独特的思想和做法,不急于否定,而是留给学生自己判断、思考、比较的思维空间。

两节课后,两校数学老师进行了线上集体教研活动。首先由两位执教老师分别阐述自己的教学思路并进行反思,接着由其他教师发表自己真实的听课感受。从学生熟悉的生活素材入手,关注学生的思维活动过程,让学生学“有用的数学”。2021-2数学组教研活动1


2021-2数学组教研活动1

2021-2数学组教研活动1

2021-2数学组教研活动1

2021-2数学组教研活动1

0

阅读 收藏 喜欢 打印举报/Report
  

新浪BLOG意见反馈留言板 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 产品答疑

新浪公司 版权所有