一、指导思想：

根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，以提高教师整体素质为核心，紧紧围绕“‘双减’背景下作业优化设计探究”这一主线，根据科学、美术、小学英语等学科课程实施的要求，从实际出发，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，提高教师自身的专业知识和学生的学习方式，使综合组教学质量稳中有升，争创本教研组的特色。

二、工作重点及要求：

1.积极组织教师参加教研组安排的每次教研活动，参加的教师做到有记录，有点评，会后在组内分享活动过程，交流想法，总结经验。  

2.认真备课，学习各学科的课程标准，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。

3. 公开课：教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。

4. 加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。

5. 加强集体备课。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。

三、 工作目标与任务：

1. 在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。

2. 科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。

3. 编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。

4. 树立教育创新意识，做到上课、备课不断创新，积累经验与体会，撰写好各种教育教学论文。

5.按计划继续开展体育（足球）、美术（书法）和音乐（课本剧）的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，培养学生的综合素质能力，为学校创设良好学习氛围。

四、 加强学习，提高教师自身素质：

1、更新教育观念，不断学习与反思，不仅钻研本学科知识，同时拓宽视野。   

2、经常总结、反思自身的弱点，努力学习改进。

3、各任课教师之间加强联系与学习，经常听课、评课，共同进步。

五、 实施办法：

1. 学期初订好教学计划，切实按计划开展教学活动。

2. 自学过程中，要认真写好读书笔记。

3. 加强课堂教学的反思，认真撰写教学反思、分析原因，提出改进的方法。

4. 落实周查制度，重点检查课堂教学及方法。

5. 每周认真听课、评课，取长补短，提高自身教学水平。

6. 在学校的指导下，开展好教研活动。

 综合组

2021学年第二学期综合教研组活动安排

3月份：

第3周：集体备课

第4周：同步课堂（乐清翁垟二小）

第5周：同步课堂（乐清翁垟二小）

第6周：同步课堂（水头二小、乐清翁垟二小）

第7周：新教师开课 开课教师：郑宇翔 许佳佳

4月份：

第8周：集体备课

第9周：新教师开课 开课教师：郑宇翔

第10周：集体备课

第11周：新教师开课 开课教师：许佳佳

5月份：

第12周：读书会

第13周：跨学科视域下的主题学习作业设计与实施讲座

第14周：1-6年级项目学评