为了帮助新教师快速成长，增进师生、师师关系，平阳二职·水头三中于10月10日至14日举行2022年入职新教师公开课研讨活动，为全体教师提供一个研讨、学习和交流的平台。

课前，四位新教师认真钻研教材，精心设计教学环节，积极与指导师探讨教学设计。课中，他们通过创设新颖活泼的教学情境，运用多媒体和实训活动等形式，力求让学生在活动中获得知识、在互动中启发智慧，初步展露了新教师良好的职业素养和课堂驾驭能力。

1.中职语文-傅书勤老师-《离太阳最近的树》

傅老师以西藏阿里地区的生态环境导入语文课堂，引领师生逐步认识红柳。授课方法灵活多样，教学结构层次清晰，整个教学过程顺畅自然，展现出了良好的基本素质。

傅书勤老师的教学感悟：在欢欢老师及其他老师的帮助下，我完成了这次公开课。对于这节课，我觉得最大的不足之处在于内容设置过多，部分学生可能没法一下子接受，因此导致重心不够明确。应当将让学生品读以及感悟的部分作为重点，其他的资料做到为学生有自己的感悟打辅助即可。板书也应当为这一课的整体脉络服务，与学生的互动也应当适当的增加，更多的是要以学生为主体，由学生来说。这些不足，我希望能在未来慢慢去修正改善，能更好地上好课。

指导师——周欢欢老师的建议：我能真切感受到傅老师备课认真，课前准备充分，教学内容明确，重点突出；课上内容娴熟，还能启发思维，引导学生由浅入深，方法得当。总体上，上课有激情，具有感染力，教学效果较理想。针对本节课，我想提出几个小建议：首先要突出语文“味”，可以多让学生读一读，品一品。学生找到相关字句的时候，不仅是通过分析弄懂意思，更要感受其间的感情。其次，在评价学生的回答时，可以多一些评价方式，比如让学生来评价。傅老师作为一名新老师，在课堂上能稳稳当当完成教学任务，可见潜力。

2.初中科学-陈少春老师-《常见的动物—二岐分类检索表》

陈老师备课充分，授课认真，能始终围绕教学目标，把握重点，突出难点。她在课堂上循循善诱，调动了学生学习的积极性，教学效果较好。

陈少春老师的教学感悟：本节课大致可分为4个环节，由复习动物分类、猜动物游戏引入二岐分类检索表，任务一让学生小组合作制作框架图形式的检索表，任务二对比框架图和文字检索表，自主探究文字检索表的使用方法，任务三让学生将框架图转换成文字形式，检验他们是否掌握了两种检索表之间的转换方法。整节课过程较流畅，过程中显示学生对于五类脊椎动物的特征掌握较好，通过任务形式也让学生初步掌握了检索表的使用方法。通过本节课也发现了自己在教学中存在的一些问题，为今后的教学改进明确了方向。

指导师——林胜老师的建议：在这节展示课中，陈少春老师教态良好，逻辑清晰，师生互动良好。陈老师通过“盲盒竞猜”游戏引入，充分调动学生的好奇心和学习积极性，通过三个合作学习任务，层层递进，通过比较与分析、抽象与概括，引导学生主动建构检索表模型，为学生关于检索表的科学观念的建构提供了良好的脚手架，充分暴露七年级学生思维的局限性，促进学生建模等科学思维的发展，提高学生科学地解释现象的能力的培养。

3.中职电商-曾焕鑫老师-《SWOT分析的运用》

曾老师结合多媒体教学，优化了课堂教学内容和方法，体现了自身的专业素质。整节课巧妙运用服装店的经营案例贯穿课堂，循序渐进，教学活动步骤清晰。

曾焕鑫老师的教学感悟：这是我的第一次校级公开课，不足的地方有很多，比如环节衔接语上的处理、与学生的交流、讨论环节的内容备课不够充分以及粉笔字的书写等。在今后的课堂教学中，我将针对以上问题加以改进，把更多的话语权交给学生，多去引导，努力提升自我。

指导师——来海燕老师的建议：曾老师作为电商专业新教师，能将整节课的内容流程设计的逻辑清晰，线条感强。全课以小明网店的案例贯穿始终，窜起“学—会—用”三个课程环节，层层递进。但SWOT分析法在电商专业中属于理论强的知识点，教师需要对知识点进行筛选补充，合理安排，难易结合。新教师的成长需要时间去历练，古人云“三人行，必有我师”，师傅并不是你协议上的那一位，它应该是你身边所有的同事领导，谦虚谨慎，好学、乐学，勤学可以帮助新老师走得更快更稳。

4.中职体育-张成杰老师-《篮球急停急起》

张老师通过游戏巧妙展开篮球的急停和急起训练，课上注重和学生的互动交流，师生配合默契，学生在轻松愉悦的课堂氛围中基本掌握了学习任务。

张成杰老师的教学感悟：这是我人生中第一次做校级公开课，也是第一次有这么多经验丰富的老师对我的课展开深入的评价，我感觉受益匪浅。课后，我对我的教学进行了深入的反思，主要概括为以下几点：少讲多练，多让学生动脑思考；发现学生错误时要及时纠正，纠错时不打断集体的训练节奏；注意上下课的每一个细节，严格要求自己。最后，在新教师成长道路上不断学习、反思和总结，希望自己能早日成为一位优秀的教师。

指导师——黄益平老师的建议：张老师基本功扎实，动作示范准确，精讲多练。在准备部分应用红绿灯游戏调动学生的学习热情。课中各环节紧密相扣，单一、组合练习以及游戏比赛的应用紧紧围绕教学关键点展开，突出了屈膝将重心、控球稳的教学重点，教学目标得以很好的达成和落实。教学内容采用由易到难、逐层深入让学生做到学以致用。同时关注了学生的个体差异进行了分层指导，让每个学生都学有所获。通过以赛促学激发学生的竞争意识调动练习兴趣，是一节扎实又有激情的体育课堂。

公开课结束后，白洪为校长带领教师们开展了评课活动。四位新教师对公开课的亮点和不足进行了深刻的反思，指导师们肯定了新老师的教学亮点，也根据课堂教学的目标制定、情境导入、环节设计、问题设置等各方面进行了中肯的评价，并给出了改进意见，将自己在教学中积累的经验毫无保留地分享给徒弟们，大家尽情阐述自己的观点，真正实现教评一体化。

此次公开课活动，既是新教师教学技能的展示，也为学校所有教师搭建了互助、互学、互促的平台，新老教师都收获颇丰，真正实现教师在教学中成长。新教师将在不断探索与实践反思中走出来属于自己的教育道路，继续保持教中研，研中教，新老共修，促更快的成长。