课堂教学展风采，师傅引领促成长

——记昆三中社会组第一次教研活动

秋风乍起日，教研正浓时。为了进一步提高新教师的专业素养和教学能力，促进新教师更快、更好地发展，9月22日我校社会教研组开展了一次以研促教的新教师汇报课活动。

第一节上课铃响后，林苗苗老师带着七年（12）的孩子们上了一节道法课《学习伴我成长》，正式拉开了本次活动的序幕。作为新教师，林老师具有亲和力，课堂上教态自然，语言亲切，课堂氛围融洽，具有良好的教学效果，获得了听课老师的认可。第二节陈云蔚老师和八年（4）班共同完成了一节历史课《民主革命先行者孙中山》，陈老师教学基本功扎实，准备充分，态度认真，语音优美动听，师生互动良好，深受学生喜爱，彰显了我校新教师优秀的专业素养！        

     

         

         
   随后，张金凤老师进行了《教之大德在于贵生----将学情作为最好的课程资源》的微讲座。她指出要让学生得到更好的发展，教师要了解学生的性格与素质，将学情作为最好的课程资源，因材施教，才能促进学生的学习与成长。因此，学生的知识储备是重要的课程资源；学生的生活经验是不可或缺的课程资源；学生的思维展示是不可忽视的动态生成性资源；学生的差异与潜能是课程资源开发的有效补充。学生是自由发展的主体，教师只有遵循“将学情作为最好的课程资源”这一“铁律”，站在让学生健康发展的高度，努力搭建民主、科学、平等的平台，为学生而教，为学生的发展而教，才能实现有效教学、优质教学，为生命个体的发展撑起自由、和谐、明朗而多彩的天空。

     
   傅朝霞、陈彬彬、陈明豪老师对第一节课进行了精彩的点评，他们指出本节课教学流程完整，教师关注细节，知识落实到位。但是由于准备不够充分，学生的主体性和主动性体现不足，每个版块的时间分配上欠缺。提出了一些宝贵的建议，板书需要简洁扼要，关注对学生的评价，多用激励性语言等等。谢金多老师对陈云蔚老师提出了精准的定位，作为新教师要注重对课标的学习，理解教材，对教材进行恰当地处理。

     
    新教师展示课已成为我校的一个传统教学活动，它是摇篮，推动着新教师茁壮成长；它是契机，促进新教师不断提高业务水平；它是动力，激励新教师始终保持积极探究的精神！

最后，林唐洁老师对本学期的教研组工作计划和活动安排进行简要说明，落实每位教师的教研任务和教学常规要求。

昆阳三中校本培训活动记录表

   工作单位：  平阳县昆阳镇第三中学