项目名称

借2.0信息技术培训，助教学创新实践

项目负责人

林王玲

活动时间

2022.05.13

活动地点

会议室

活动主题

中班社会活动《我在长大》

主讲（主持）人

吴文君

参加对象

及参与率

副班教师（100%）

申请学时

1学时

活动内容

及进程

一、小时候的我。

师：小朋友们下午好，吴老师刚刚发现了一个秘密，你们想不想知道？我发现中五班的小朋友都好可爱，老师都好好奇你们小时候是什么样的？有谁愿意来分享一下你们小时候是怎么样子的嘛？（幼儿回答…）

教师出示三张婴儿照片，幼儿猜一猜是班上的哪几名小朋友。

师：今天老师也带来了我们班的小朋友小时候的照片，老师要考考你们能不能认出他们。你们愿意接受这个挑战吗？教师根据幼儿的猜测逐一出示班中幼儿现在的照片。

师：为什么你觉得是他？是从哪里看出来的。

师：那三位小朋友与以前有什么不一样？

小结：刚才小朋友们观察很仔细，刚才讲的身高、样貌都是小时候和长大后的区别呢。

二、成长的足迹。 

“找变化”。

师：瞧，桌子上放了一些我们小时候和现在用的物品，你能在里面找一样能够证明自己长大的物品？说一说你找到的是什么，为什么它能证明你长大了。（幼儿上来试一试小衣服、帽子、鞋子等用品）

小结：小朋友找到的可真多，原来长大可以让我们的身高、习惯都跟小时候不一样，看来长大的变化真不少。

三、成长的乐趣。

师：老师这里呢，有几位可爱的小朋友，那现在要请小朋友们仔细的看，然后想一想他们三个小朋友之间有什么不同的。

师：哇，你们观察的太仔细了，是的，第一个宝宝是新生儿什么本领都不会所以需要大人抱抱，第二个宝宝处在幼儿期，他们开始学走路了，第三个宝宝已经学会这个本领了，会在草地上奔跑了。这个就是走路的成长过程。

师：再来瞧瞧这几个宝宝，看看他们之间的有什么变化？

师:又被你们发现他的秘密了，没错，第一个小宝宝刚出生，还不会讲话呢，所以只能用哭来表达，第二个宝宝长大了一些，正在咿咿呀呀学说话呢，第三个宝宝是小班的小朋友，已经学会说话的本领了，她能完整的介绍自己呢！这就是长大后说话的变化呢！

师：小朋友们，你的本领有比小时候厉害么？那你们现在有什么本领？谁愿意上来展示一下？

师：除了你们这些本领，有没有可以帮助别人的本领吗？在家或者在幼儿园？

小结：长大真的是一件很了不起的事情呢，我们和小时候比起来，身体不仅发生了变化，本领也变大了，还可以去帮助别人，是个小大人了。那我们赶紧回去和同伴分享下成长的小秘密吧！

签到栏

（可附页）

过程确认

 职能部门负责人签字：黄海燕

                                           时间：2022年5月13日