项目名称

借2.0信息技术培训，助教学创新实践

项目负责人

林王玲

活动时间

2022.06.24

活动地点

会议室

活动主题

中班艺术活动《买菜》

主讲（主持）人

盛瑶瑶

参加对象

及参与率

副班教师（100%）

申请学时

1学时

活动内容

及进程

活动过程：

一、通过认识实物蔬菜，了解歌曲中的内容

1.谈话导入——回忆情景，挖掘已有经验。

师：小朋友们，你们买过菜吗？

师（小结）：今天老师买了几样菜，我们一起看看吧！

2.出示实物蔬菜，认识蔬菜，引出歌曲《买菜》。

师：这是什么菜？（出示实物蔬菜）

师（小结）：哇认识了这么多蔬菜，老师还带来一首歌曲《买菜》，请你们仔细听一听，他们买了什么菜？他们买的菜是什么样的。等一下把你听到的大胆和我们分享哦。

二、学唱歌曲《买菜》

1.教师第一次范唱歌曲，了解歌词内容。根据幼儿的回答，出示相应图谱内容。

师：在歌曲里你听到什么？

（根据幼儿回答提问：鸡蛋长什么样？青菜是什么颜色？母鸡在干嘛？鱼儿怎么样呀？）

2.教师第二次范唱歌曲，加深对歌曲内容的记忆。（根据幼儿回答内容，视情况而增加）

师：除了刚才说的，还有什么菜呢？

3.一起演唱《买菜》

师：哇，小朋友们可真是太厉害了，我的歌词都被你们找到了。那谁愿意和我一起去买菜呢？（鼓励幼儿一起演唱歌曲）

4.邀请幼儿个人演唱或小组演唱

5.集体演唱

三、创编歌词

师：你们的歌声啊可真好听，那老师有一个问题了，除了老师带来的这些菜，菜场里还会有什么菜呢？他们是怎么样的？（教师根据幼儿回答，替换图谱内容，引导幼儿唱一唱创编内容）

师（总结）：哇，今天我们学会了这首好听的歌曲《买菜》，我们一起唱着歌，回教室跟其他小朋友一起去买菜吧。

签到栏

（可附页）

过程确认

                 职能部门负责人签字：黄海燕

                     时间：2022年06月24日