现状分析：

一、教师队伍现状分析

我校现有15位初中语文教师，队伍的平均年龄35．6岁，平均教龄13．3年，表明这是一支正处于年富力强阶段的队伍，他们在语文教学这块沃土上辛勤耕耘，承担起了繁重的语文教学工作任务。从语文教师目前整体状况看，他们在教学实践中逐渐走向成熟，特别是在各备课组组长的带动下，较好地承担起了我校的语文课堂教学任务。

但是，我们也看到了语文教师队伍的另一个侧面，那就是语文教师队伍中有部分教师对当下的语文教育教学方向认知不清，加之语文教师备课量、课时量及批改作业量等业务量大，使他们更无暇进行各种业务理论的再提高学习，只是在教学实践中得到日复一日的重复性磨炼，这就造成这部分教师业务能力和水平提高幅度不大，制约了语文教学水平和语文教学成绩的提高。

二、近年来语文科教学成绩分析

近些年来，我校语文统考成绩稳中有进，以下几方面因素决定的：

1、改革传统语文课堂教学，力争创设生动活泼的语文教学新局面。

2、通过开展丰富多彩的语文教研活动，促进了语文课堂教学的深入变革。

3、始终关注和把握升学考试命题走向，在近年的期末调考中发挥语文科考试命题的导向作用，以考试带动教学改革。

工作目标：

转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，深入开展以实施有效教学为主题的校本教研。校本教研是推动课改向纵身发展的重要举措和保障，是教师专业发展的必由之路。本学期校本教研的主题是“实施有效教学，打造高效课堂”。有效教学，即凡是能够促进学生发展，有效地实现预期的教学目标的教学活动都可成为有效教学。各教研组都要围绕这个大的主题，根据学校的教学实际确定具体的研究课题。并围绕有效教学和无效教学展开讨论，排查影响课堂教学效率的主要因素，形成研究课题，组织研究攻关。并对拟定的重点课题制定学习计划，对选定的学习内容，通过读书、反思、观摩和交流以及读书笔记、读后感、观后感等形式来促进教师的学习与提高。要致力于“面向全体学生，以学生发展为本”的课改理念，打造绿色教育，这是一种赋予教师以生命本真的教育理念。它从学生的心灵出发，以教师高尚的人格为动力，以自然性、和谐性和人性化为主要内涵的强调灵魂的对话和心灵的交流，在社会实践中逐步使学生走向成熟。研究形式要以课例为载体，研究解决影响语文课堂教学效率提高的主要问题。以研究学生的学为重点，以解决教师中实施新课程遇到的实际问题。改进教师的教学行为为目的，以教学型研究主题，以学习型研究、课题研究为带动，通过“同课异习型研究、课题研究为带动，通过“同课异构”和“异课同构”等形式，真正让教师在研究中反思，在研究中成长，在研究中成功，展示真实课堂和生命课堂。

具体措施：

    一、加强教师培训力度，迅速提高教师素质。根本途径有三：一是组织学科名优教师、骨干教师参与对教师的培训，二是通过建立有效机制，激励教师通过自觉钻研教育科学理论，学习前辈和名师的思想、经验和教学艺术，积极投身教改科研实践。三是加大校本教研的力度，开展好学科的本校内的教研活动，教师之间互相学习，取人之长，补己之短。

二、彻底转变观念，改革传统、僵化的语文课堂教学局面，促成我校生动活泼语文教学局面的全面形成。破除根神蒂固的教师向学生单向灌输的教学观念，把学生从教师的束缚下解放出来，采用先进的教学方法；创设生动、活泼的语文教学局面。通过丰富多彩的语文教学活动的开展，促成我市语丈教学全新局面的形成。

    三、找准语文教学的切入点，确立教改科研课题，用专项教学研究推动语文教学整体上水平。阅读教学和作文教学历来是语文教学的重点及难点，各校应把阅读教学和作文教学做为突破口，在阅读教学方法和作文指导训练上进行深入研究，推动语文教学的整体突进。鼓励学生积极参与校内校外各类语文学科比赛活动，大力做好文科节，活跃校园氛围。

    四、以新形势下的考试命题为导向，结合新形势下的考试命题灵活施教。为此，我们在学期中，期末统考中也模拟拟升学考试命题，以此深化命题考点，从而为教学指明方向。鼓励教师积极参与命题，并对优秀作品给与奖励。

周次

日期

主要工作内        容

责任人

预

备

周

8.22-8.28

1、教师自主选课第一轮报名（8月24日-9月3日）

余清浓

1

8.29-9.4

1、教师自主选课第一轮报名审核（8月30日-9月

余清浓

2

9.5-9.11

1、语文教研组、备课组活动启动

2、语文教研组、备课组长制定并上交本学期工作计划

余清浓、李崇专、许淑娟、季董苏

3

9.12-9.18

1、各语文备课组提交第一次月考范围

李崇专、许淑娟、季董苏

4

9. 19-9.25

1、新加盟老师诊断课

余清浓、季董苏、阮婷

5

9.26-10.2

1、第一次教学常规检查

2、县初中文化学科“精准教学”研训活动

3、语文各备课组活动

余清浓、李崇专、许淑娟、季董苏

6

10.3-10.9

1、第一次月考阅卷

李崇专、许淑娟、季董苏

7

10.10-10.16

1、语文教研组第一次主题教研活动

余清浓

8

10.17-10.23

1、 第二次教学常规检查

2、 语文各备课组提交期中检测范围

余清浓

李崇专、许淑娟、季董苏

9

10.24-10.30

1、县中小学生读书节

2、第七届初中语文命题研修班第三次活动

3、语文各备课组活动

余清浓、李崇专、许淑娟、季董苏

10

10.31-11.6

1、 第六批教师专业发展校本培训精品项目（课程）评选活动

2、 期中阅卷

余清浓

李崇专、许淑娟、季董苏

11

11.7-11.13

1、 县初中语文中考质量分析会暨“精准教学”培训会

2、 语文各备课组活动

余清浓李崇专、许淑娟、季董苏

12

11.14-11.20

1、 语文组师徒结对指导师示范课

2、语文各备课组提交第二次月考检测范围

余清浓

李崇专、许淑娟、季董苏

13

11.21-11.27

3、第三次教学常规检查

余清浓、李崇专、许淑娟、季董苏

14

11.28-12.4

1、语文组第二次教研组主题教研活动

余清浓

15

12.5-12.11

1、 初中文学社联盟暨“爱阅读”主题活动

2、 第二次月考阅卷

余清浓

李崇专、许淑娟、季董苏

16

12.12-12.18

1、青蓝师徒结对学员展示课评比

2、县初中语文“单元整体备课及整本书阅读指导”案例评比

余清浓、李崇专、许淑娟、季董苏

17

12.19-12.25

1、 县初中“教学常规”与“学习常规”学期考核

2、 语文各备课组活动

余清浓、李崇专、许淑娟、季董苏

18

12.26-1.1

1、各教研组、备课组工作总结上交

余清浓、李崇专、许淑娟、季董苏

19

1.2-1.8

1、县初中七八年级期末检测网络阅卷工作

李崇专、许淑娟、季董苏

20

1.9-1.15