出示各种导线并提出问题、思考、讨论

1.提问：大家都知道电路中要用到导线，那么做这种导线的材料是什么呢？

  回答：导线的内芯是用铜或铝等金属做的，导线的外套是用橡胶或塑料做的。

2.提问：这是什么原因呢？

  回答： 因为铜等金属能 导电 (通过电流)，而橡胶或塑料等材料不能 导电 (不能通过电流)。可见有的物质能导电，有的物质不能导电。

3. 提问： 用什么方法可以显示或说明是否会导电?   

   回答：可用电流表或小灯泡，如果电流表偏转或小灯泡发光，说明能导电。

出示日常生活中的物品

金属片、塑料尺、玻璃棒、铅笔芯、食盐水、粉笔、硬币等

提问：你能探究出其中哪些物质容易导电，哪些物质不容易导电吗？  

实验探究：

1.分组利用下列器材：电源、导线 、开关、电流表或小灯泡，检测下列物质：①金属片；②塑料尺；③玻璃棒；④铅笔芯；⑤食盐水；⑥粉笔；⑦硬币 能否导电。设计实验方案并画出电路图。

【思考】 a. 用什么方法可以量出或说明电路中有电流通过呢？

         b.什么情况下电路中会产生电流？

各组选派一名同学交流实验方案，对方案呢进行修改，使之更加完善。

2.进行实验测试，将测试结果归类填入横线上

容易导电(  小灯泡发光  )  的物质为  ①④⑤⑦  。

不容易导电(  小灯泡不发光  )的物质有  ②③⑥  。

（1）导体：  容易  导电的物质。常见的导体有：所有金属(水银)、石墨、人体、大地和食盐的水溶液等。

 （2）绝缘体： 不容易  导电的物质。常见的绝缘体有：橡胶、玻璃、塑料、瓷、干 木头、油、干燥的空气、纯水等。

 （3）家庭电路中的导线都是用塑料、橡胶等绝缘材料做外套的原因是  防止导电而使人触电  。

实验演示：

1.纯水接入检测电路中观察电灯的亮、灭。

现象：电灯不亮

结论：纯水是绝缘体

2.取少量食盐加入纯水中，溶解后，接入检测电路中观察。

现象：电灯发光

结论：食盐水是导体

推理：常见到的水是否纯净？普通的水是否能导电？

3.将玻璃接入检测电路中，并用酒精喷灯将玻璃烧红，观察电灯的亮灭。

现象：电灯从不亮到亮

结论：烧红的玻璃能导电，是导体

4.举例：日常生活中使用的导体，若表面被氧化或被腐蚀后，导电能力也会下降甚至不导电。

思考与讨论：

上述实验和实例中说明导体和绝缘体是一成不变的吗？他们之间有什么关系？

结论：导体和绝缘体不是绝对的，当条件发生变化时，导体与绝缘体会相互转化。

5.半导体及应用

半导体：导电能力介于导体和绝缘体之间的一类物质。常见的半导体材料有  硅  和  锗  。应用：半导体在电子工业中有广泛的应用，“硅谷”意指  电子产品  基地。