实战:快速阅读的技巧

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快速阅读技巧素质教育 |
分类: 素质教育 |
http://s15/mw690/760fcb0ftdacceb59cfce&690(白岩松父子)
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1、默读:初级的“眼脑直映式”阅读法。通过扩大视觉幅度,进行整体辨认,减少眼停和回视返读次数的训练,提高视觉接受文字符号的速度。在查阅资料、文件、阅读报章、杂志等,一般采用默读。
2、无声阅读:如果要进一步提高阅读速度,就要超越默读阶段进入无声阅读,无声阅读法通过视觉接收文字符号的意义过程,有时它能越过语音,直接获得语义。是通过限制音量来提高阅读速度的。
3、整体阅读法:是一种目的明确的阅读方法,这种方法对读过的内容进行筛选,把所需用的信息提取出来,并把这种信息和预先拟好的需要达到的各个项目进行对照。通俗来讲,这种阅读法就像是,你拿着写好的购货单去商店买东西,你很快就可以买好了;如果没有购货单,就只能看到东西后想起来再买。这种“购货单”策略就是指导思维活动的整体阅读法。
变式程序阅读法有阅读说明文、记叙文、议论文、三种变式程序。
4、鉴别阅读法:上面我们讲过的整体阅读法,有助于提取全书所包含的必要信息。但为了加强阅读效果,必须事先知道从文章的每一个概念明确的段落里应当确定下来的是什么。因此,产生了鉴别阅读法。如果我们把整体阅读法比作在整个百货商店里选购商品,那么鉴别阅读法就是在百货商店的一个柜台上挑选某个商品,为了要准确迅速第从某类产品中挑选出所需用的东西,必须预先知道自己需用什么,必须善于对自己准备处理的新货单迅速作出选择。
5、浏览法——走马观花、浮光掠影
可能有人会认为,快速阅读就是许多人所说的“快速浏览”(类似查找资料:快速地翻阅书籍,从中查找自己所需用的内容)其实快速阅读与“快速浏览”是两个完全不同的概念,浏览,虽然速度也很快,却是和快速阅读有明显区别,浏览是迅速了解一本书的大意,判断其价值的速读方法。浏览是比泛读更粗略的阅读方式。
扫描式:阅读时视线快速运动,按行按段扫视读物,每次扫视只注意其中少数几个重要的字。
跳跃式:着重扫视段落的开头、结尾、注意标题、特殊字句、专门用语,把书中的引文、推理过程等略过,有的段落根本不看,甚至整页整页翻过去。
这两种方式一般是结合在一起,交替运用。浏览是一种很常见的学习方法和工作方法。在一定时间内要使用许多书,而又不能把它们细读的情况下,可以用浏览法。阅读与自己的专业毫不相干的其他书,可以用浏览法。浏览法可以开阔眼界,增长知识,扩大知识面。
6、扫读法:扫读法最显著的特点是目录
7、跳读法:跳读不同于扫读,扫读是逐页扫视,而跳读是有舍有取、跳跃前进。也就是略去一些内容,只撷取课文中关键部分阅读。随意跳读法,可以根据自己兴趣和需要来阅读;以标题、小标题、黑体字等为主要阅读对象的跳读法、以及关键词语跳读法还有首尾句跳读法。
1、以标题、重点语、图表等为主要阅读对象的跳读法。许多书在列有章节标题,有的用黑字体突出定义、结论等,有的在每章前后用方框框出要点……这些往往都是作者要求读者留心的地方,往往是全节、全掌、全书的主题和中心所在
2、首尾句读法。就是只读每个自然段的第一句或者最末一句,一般来说,在以说明或者议论为主的科学性著作,每小段的首句往往是提纲挈领的一句话,末句是承上启下的一句话,中间的则是推理、补充、例子之类的。运用此法,可以迅速抓住全文的中心。
3、关键词语跳读法。这种方法有两种方式,一种方式是全神贯注于句子中的结构词,如连词,段落中的结构词,如“由此可见”等,根据这些词来探寻有意义的词和句子,从而把握全书的文理脉络。另一种方式是集中注意力读句子中各类词组的中心词,而忽略修饰词、补充语等辅助性句子成分。
8、略读法:略读法是一种提取读物要点的快速阅读法。就是运用跳读方式迅速浏览全文,掌握文章要点。略读和跳读很相似,略读时候,把注意力放在大小标题和有特殊标记的字、句、段上面,最后,仔细阅读自己感兴趣的部分或者所需用的内容。
9、寻读法:寻读法是从某些特定内容的书类中,迅速摄取自己所需要的资料的一种速读方法。
比如找某个人名、地名、年月等等。
10、猜读法:又叫悬测读书法,就是阅读一本书之前,看前文,先作预想猜测,然后将后文的实际内容与猜想的内容作比较的一种方法。这种方法难度比较高,是用创造性的目光去研究分析知识的方法。
11、选择阅读法:与鉴别式阅读法类似,选择式阅读是从文章中迅速找出重要内容来阅读一种快速阅读方法。先全文浏览,然后第二遍运用选择式阅读。这种方法可以用来快速检索阅读篇幅较长的文字资料中的有关内容。
12、变速阅读法:根据文章信息之别,用不同速度去阅读不同部分。快速、中速、慢速、三种变速方式可以综合运用,也可以交叉运用。
13、退缩阅读法:连续多次阅读同一篇文章,而阅读时间逐次减少的一种速读方法。
14、计时阅读法:就是要求在规定的时间内读完指定的阅读材料。
15、闪示阅读法:这个方法比较独特,它是快速阅读常采用的一种训练方法,把若干词语、语句或语段写在卡片上,将文字在学生面前迅速闪示,让学生立即记下所看到的内容。训练时候,字数依次增加,闪示速度也逐渐增快。或者可以用卡片或者直尺遮盖在词语、短句上,迅速将卡片、直尺往下抽动,开始可以闪一行,以后逐渐增多。此方法不但可以引起阅读兴趣,集中注意力,而且还能达到眼脑直映。
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快速阅读绝不是单单提高了阅读速度,更不允许在阅读时挑挑拣拣地观其大略,而是毫不遗漏的扫视和比较深入的理解记忆同时进行,因此能更好的用于对阅读对象的理解和记忆,可以极大的提高我们学习知识、接受并处理信息的速度和质量。