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    谁是“变态娘”？

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    “变态娘”是武汉一位妈妈的自称。这位武汉妈妈最近在当地的家长１００论坛上，以“大熊猫”的网名发了一个帖子：《女儿小升初，我被逼成“变态娘”》，帖中她历数了自己在教育孩子上的“变态”行为：舍不得吃舍不得穿，却舍得拿大把大把的钞票送给培优机构；孩子上学我们工作、孩子培优我们作陪，节假日不属于孩子也不属于家长；眼睛盯着的是考试成绩，耳朵听的是各路有关教育的小道消息，鼻子还要灵敏嗅出暗流涌动的培优市场孰优孰劣，口口谈论的也都是奥数呀培优呀；甚至认为：“爱她就是害她，心疼她就是狠心，总不能为了一个快乐的童年就失去美好的未来吧？”

　　因为在教育孩子的问题上和丈夫有分歧，争执中丈夫斥责她“变态”，这位武汉妈妈于是以“变态娘”自居。

　　“大熊猫”的写实帖子，引发了众多家长的共鸣，大家纷纷跟帖“晒”起自己的“变态”经历，大部分网友都自称是孩子的父母也自认是“变态娘”、“变态爹”，诉说着“为了孩子不输在起跑线上”的辛劳与“变态”。

　　帖子中，“大熊猫”说：“变态？变态！是呀，哪个儿女不是父母的心头肉，谁又愿意强加给孩子无尽的压力和无穷的重担，上刀山下火海，为了孩子父母愿意牺牲自己。可学习是无法替代的，竞争如此白热化，做家长的，眼睁睁地看着孩子挣扎在洪流中，疲惫着厌倦着烦恼着痛苦着、努力向所谓的岸边挤去，即使心如刀绞却不肯伸手去捞，因为在现行教育体制下，家长们都磨练出了一颗变态的心！”

　　据媒体报道，“大熊猫”原是一名中专老师，现在做个体生意。她女儿今年１２岁，刚小学毕业，准备“小升初”。从三年级开始，她就让女儿参加培优班、上奥数班。看到女儿一度被奥数折磨得内向、忧郁、少言寡语，她也允许女儿中断过一段时间的培优，但面对“小升初”的压力，迫不得已她又拽着女儿重回培优大军。

　　“大熊猫”坦言，当前，取消小升初统一考试、控制上课时间和减少作业等措施，看似是为孩子们“减了负”，然而，一些名牌中学为了获取优秀生源设立了诸多“路障”、“门槛”，如奥数获奖证等。为了能进入名校，不少孩子不得不去培优，“减负”的效果全都体现在了“加正”上。

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　　“变态娘”“变态爹”很无奈

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    您是“变态娘”吗？在教育孩子方面，您是否也和“变态娘”一样“变态”？

　　家长群里，面对这个问题，参与调查的大部分家长都作了肯定回答——我们身边，自认为是“变态娘”、“变态爹”的真不少。

　　http://s15/middle/760fcb0fga8dbdce07e7e&690（赵薇的儿子多刻苦！）

    网友“爱丽斯”感叹：“我家跟‘大熊猫’的情况完全一样，现在老公和儿子都说我变得不正常了，提前更年期了，受不了了。我也不愿意这样呀！谁不想下班后和家人散散步，打打球，逛逛街，弄得我像‘猪坚强’似的……”

　  家长“海棠妈妈”一边倾诉一边反省：“快乐的童年已不属于现在的孩子们了，自己有心不去逼他上这班那班的，希望他在小学阶段还能有些美好的回忆，但孩子的爷爷奶奶却说你不负责！想想也有道理，你不学，别人都在学，而且择校都要求有奥数的得奖或什么的竞赛得奖。想到这些我心很痛啊，这么多的培优，想不通的是课外学的比课内学的还多还深，上学还有意义吗？难道只是为了一纸学籍？可改变不了啊！才‘小升初’，路遥遥，记得你刚降临人世时，我不求你能成才，只求你快快乐乐成人，现在恐怕快快乐乐也是你的奢侈品了……”

　　家长曾先生坦言，自己和孩子他妈对儿子也挺“变态”：“现在儿子的眼睛也开始近视了！他经常因为没有在课间把家庭作业做完而挨打！因为放学后要去培优！他不愿去培优，想去打乒乓球，结果乒乓球拍被他妈摔烂了！”

　　家长刘先生在南宁市打工，无房无车，月收入2000多元，他自认为自己比其他“变态爹”好一点，因为他目前只“逼”孩子上兴趣班：“孩子刚6岁，为了让他有一个学习的好习惯，暑假我送他去参加了一个主持人兴趣班、一个跆拳道班。有时他不想去，我会很急地训他一顿，过后又很后悔。其实我也每时每刻在衡量，自己对孩子是不是要求太过了。”

　　自责之余，刘先生认为自己这样做和“变态娘”的出发点一致：多学一点对孩子总是好的。“开学他就上一年级，我带他去报名时，报名表上就要求填写‘特长’一项。如果不参加兴趣班，这项岂不是空白？”

　　家长“一木成林”也认为，不让孩子多学行不通，因为“目前的升学趋势就是以分数、成绩论英雄的，试问没有数奥、英奥证书，好的学校是否会收你家小孩？就是住在学校对面人家也不收的”。

　　刘先生表示，“变态娘”、“变态爹”真实反映了一种教育现实，是大环境之下的必然现象，“我相信每个人都懂得，给小孩太大压力不好，但现实逼着你，我们不能改变现状，不得不随大流”。

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　　有没有拯救“变态”的可能

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    讨论中，有家长很纠结：一方面，我们想让孩子能轻松快乐；一方面，我们又希望孩子不输给别人。从事教育培训的艾老师认为，我们对孩子的教育，确实存在许多误区和弊病，造成学校累、家长累、孩子更累，确实应该为孩子“减负”，还孩子快乐的童年。那么，我们的出路到底在哪里呢？对此，不同的家长态度截然不同。  

　　有的家长坚决力挺“变态娘”：

　　家长韦女士认为，“之所以有‘变态娘’、‘变态爹’，可能其中有些家长是为了面子，但更多的家长是为了孩子有个好的学习环境、好的校风而择校，所以培优是不可避免的——如果家长自己没有能力辅导，不送去培优怎么办？抱怨是没有用的，好的学校，对学生的思维训练是不一样的，名牌大学提供的机会当然多于普通大学。这就是我们必须面对的现实”。

　　家长黄先生认为，生活中诚然有部分没有好的教育背景的人事业也很成功，“但如果他回忆自己的一生，初、高中成绩不好，也是过得比较郁闷的，没有上名牌大学的经历也是一个遗憾。中国从隋唐科举考试以来都是注重功名的，这种千年来的文化心理是不会在我们这代人身上消失的”。 

　　有的家长拒绝做“变态娘”：

　　未婚人士谭小姐经常辅导侄儿的学习，她认为家长“变态”，“其实这里面家长也有责任，他们过于在意分数和排名。在这种教育下孩子真正学到的东西不见得增加了”。谭小姐说她只赞成侄儿去参加英语培优，全球化时代，英语必须学好。

　　http://s3/middle/760fcb0fga8dbe5f70262&690

    （看！这表情，压力太大了）

    “我绝不做‘变态娘’！我要给儿子一个健康、幸福的童年！”家长李女士表示，“我勇敢地叫培优走开。儿子今年‘小升初’，没有很纠结的事。他们的小学校长、老师，大多数重视素质教育，平时作业并不多，但学生的成绩并不差。我向这样的老师致敬！”

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    在教育孩子的过程中，您是否也和“变态娘”、“变态爹”一样困惑、纠结，还是如李女士一样，能坚持“不变态”？