听说过一句话：一个人的习惯养成需要21天。本学期结合中班孩子的年龄特点，发现班内的孩子在各类习惯中需要改进、增强；和家长交流几天之后知道孩子在家中的一些习惯也不是很好。于是在这些的基础上和和班内的老师一起商量将班内的习惯分为几大块，一一的和孩子一起来养成。首先我们开展的习惯养成是“按时入园我最棒”，鼓励幼儿每天能够早早的来到幼儿园，坚持早睡早起；其次是“保护牙齿我最棒”鼓励幼儿坚持早晚刷牙。

习惯养成----《按时入园我最棒》

    活动目标：1）鼓励幼儿养成早睡早起的好习惯，不睡懒觉、不赖床。

              2）增强幼儿按时入园，遵守时间玩耍晨间区域活动。

    活动准备：按时入园时间记录表、小印章

    活动过程：

      （一）活动开展前我们三位老师在一起少量如何能够提高孩子的早晨的早入园呢？于是在我们商量下决定先从区域材料更新、以区域照片为主进行餐前活动讲述、设计按时入园的小徽章，以此来带动幼儿早入园。目标确定后就和班内的幼儿开始进行讨论早入园的好处以及我们将要搜集的材料投放到区域；之后将设计的表格一起和幼儿讨论小规则。就这样在计划、讨论中开展起来。

      （二）首先鼓励幼儿搜集关于家中有的废旧材料，全部带到幼儿园中并且进行分类。其次将搜集的材料制作成不同的创意作品或上网搜集有关废旧材料不同的作品。最后进行下午离园活动照片欣赏创意作品以此来鼓励幼儿能够早早的来到幼儿园。

      （三）欣赏部分早早入园孩子的创意作品，增强孩子的自豪感鼓励其他幼儿也能够早入园制作一幅作品，放到电脑上让同伴欣赏学习。

      （四）每天在8点10之前入园的幼儿都能够得要一个小印章，鼓励幼儿找到自己的名字对应后面盖一个小印章；两个星期结束后发一个红花进行表扬。

习惯养成-----《坚持刷牙我最棒》

    活动目标：1）知道牙齿对我们的重要性，了解牙齿坏掉后带来的疼苦。

             2）了解牙齿的构造，懂得保护牙齿；坚持早晚刷牙。

    活动准备：自己设计的刷牙表格、红花、笑脸

活动过程：

活动开展前，首先鼓励幼儿说一说自己在家刷牙的情况，是如何刷牙的。其次，结合图片、视频，一起观察、讨论牙齿的变化、不同。最后环节中让幼儿讨论如何保护牙齿，才能使牙齿更加 的健康。

    在这些前期的准备后我们和幼儿一起设计每天刷牙的表格，早晨刷牙了得到笑脸一个、不刷牙得到哭脸一个。每个星期结束后周一带来我们一起粘贴在外面大家一起相互监督。幼儿回到家后和爸爸、妈妈一起设计“保护牙齿我最棒”的表格。就这样在家长配合、老师的监督、幼儿的坚持下，帮助孩子慢慢的养成刷牙的好习惯。活动开展三个星期了，孩子能够坚持早晚刷牙，并将表格带的幼儿园中和大家分享。

   活动开展的第一个星期中幼儿将自己的表格带到幼儿园中，大部分幼儿都是非常诚实的、非常棒的，刷牙了得到笑脸、没刷牙得到哭脸；针对坚持下来的宝贝在一个星期结束后对幼儿进行表扬。鼓励幼儿继续坚持刷牙养成一个好的习惯。

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