研修项目名称

桃源小学校本研修：精准目标，关注课堂，提升教学能力

项目负责人

赖士翰

校内职务及联系电话

教务668780

团队成员

赖士翰、郑乐乐、钟尚文、朱珏珏

对象人数

36

研修时间

2021.3.1-2021.7.1

（一）项目简介（项目背景、拟解决的核心问题，解决问题的方法途径，预期效果等）

1. 开展背景：学校年轻老师居多，教学资源不足，学科骨干教师领头作用不突出，导致年轻教师专业发展缓慢，甚至对自我要求略有怠慢。

2. 针对问题：双减背景下如何组织课堂活动，作业设计，提高教师教育教学能力。

3. 方法途径：集体备课、公开课、参加各类评比等。

4. 预期效果：老师能够借助教学用书正确解读教材，比较确切地预判学情，制定目标，各学科推一篇优秀作业设计参加评比。

（二）具体目标（具体简洁、清晰可测）

1.各教研组安排本学期3次主题教研及3次集体备课计划，确定主讲人、时间、形式，并做好记录。

2.每个组员参与讨论，形成观点，主讲人做好修改，组长整理材料并做好活动记录。

3.精品课程及精品设计出品，上传平台共享。

（三）设计思路（建议围绕项目目标、内容、形式之间的逻辑关系，用框架结构图表达项目设计思路）

（四）课程总表

研修

模块

研修内容

研修时间

研修形式

学时

主讲或主持

（简要荣誉职务）

语文组

《蜘蛛开店》

2022.3.15

集体备课、公开课

2

黄金霞

《人物描写一组》

2022.4.12

集体备课、公开课

2

谢梨花

《荷花圆圆》

2022.5.24

集体备课、公开课

2

郑乐乐

数学组

小数的初步认识

2022.4.14

集体备课、公开课

2

赖士翰

三角形的分类

2022.5.5

集体备课、公开课

2

谢盈盈

找次品

2022.5.26

集体备课公开课

2

钟尚文

综合组

六年级下册Unit3 A

2022.3.30

集体备课公开课

2

朱珏珏

足球与田径

2022.4.6

集体备课公开课

2

周孝引

厨房里的物质与变化

2022.5.18

集体备课公开课

2

温建芳

（五）研修作业要求（请逐条清晰列出）

1.每个人要有评课发言记录至少1-2条

2.集体备课提出1-2有点或建议

3.每个人在校本研训前，要有课题解读笔记及观点

（六）校务讨论意见（100字内）

   校长室牵头，成立项目组，教务处为项目组成员，并召开班子会议，动员班子成员积极投入，再召开全体教会议，并将本次校本研训中，承担主要任务的教师给予一定物质奖励，及常规考核倾斜。

校长（签字）：

                          2022 年  3 月 1日

周次

日期

校级内容

教研组内容

预备周

2.7-2.13

召开教务处会议

1

2.14-2.20

分级段分析教材

组长发动组内成员分析讨论

2

2.21-2.27

明确前三单元教学目标

组长搜集整理前三单元目标

3

2.28-3.6

布置各教研组规划活动安排

制定教研活动安排表

4

3.7-3.13

实施第一次校本研训

组织第一次校本研训

5

3.14-3.20

发动教师互联网+学习

组织各组成员参与听课评课学习

6

3.21-3.27

发动教师互联网+学习

组织各组成员参与听课评课学习

7

3.28-4.3

明确接下来两单元教学目标

组织接下来两单元教学目标

8

4.4-4.10

发动教师互联网+学习

组织各组成员参与听课评课学习

9

4.11-4.17

实施第二次校本研训

组织第二次校本研训

10

4.18-4.24

发动教师互联网+学习

组织各组成员参与听课评课学习

11

4.25-5.1

明确各单元教学目标

组织各单元教学目标

12

5.2-5.8

实施第三次校本研训

组织第三次校本研训

13

5.9-5.15

收集心得撰写

布置各组老师撰写

14

5.16-5.22

校本研修资料收集整理

整理收集各组校本研修资料

15

5.23-5.29

明确各单元教学目标

组织各单元教学目标

16

5.30-6.5

整理收集各单元教学目标

组长整理归类教学目标

17

6.6-6.12

博客检查

博客上传完毕

18

6.13-6.19

19

6.20-6.26 

20

6.27-6.31