平阳县昆阳镇第二小学 叶梦璐

一、教研工作重点

进一步深化义务教育课程改革，推进课堂变革。认真实施美术书法学科三年规划，基于美术核心素养，深入研究我校美术书法拓展性课程的开发和实施，围绕学为中心，落实美术“三让助学”课堂变革思想，突出学科特点，强化师生艺术实践、学用新常规，借力多形式教研平台开展活动，努力提高美术书法教育教学质量。

1、   教学研究

（1）    深入课堂，融合教研活动，落实美术拓展性课堂开发和实践，运用“三让助学”策略，改变教学方式，提高教学质量。

（2）    优课研究：继续做好一人一课的工作，展现提高美术课堂教学水平。

（3）    常规行动：落实学科常规建设，开展教研活动和教师创作实践活动，引导教师重视自身艺术实践，深入研究和开发课程，提高美术拓展性课程建构能力。

（4）    携手共进：做好听课、培训等活动，认真做好老师们交流，实现优质资源共享。

2、   推进课改

做好美术拓展性课程的研究，为美术教材开发有质量、有特色的美术拓展性课程。呈现美术、书法特色课程。比如“当艺术遇上茶”校本课程、“蜡染”课程、“创意软陶”课程及“书法”、“篆刻”等特色课程的开发和发展。

3、   师资培养

开展美术书法教科研活动，开展老师们撰写论文，提高理论和实践水平，重视美术书法教研教学研究能力，提高教学质量。

二、教学调研内容和方法

深入课堂，采用看、听、谈、导等方法开展多元视导，解决教学实践中遇到的问题和困难。

三、教学研究课题

1、“三让助学”课堂教学方式下，争取课题的实施和研究。

2、基于美术核心素养培养的拓展性课程的开发和实践研究。

四、丰富校园艺术活动

为了对学生进行各种隐性、显性的教育，要积极组织各类艺术活动。学校以培养提高学生的综合素质为目标，巩固发展我校的艺术特色。学校艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是师生魅力的展示。校园有了文化，就有了深厚的文化底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。

艺术实践活动是学校艺术教育的重要领域，是初中学生提高艺术修养，发展兴趣特长的沃土，也是他们展示才华的舞台。为此，计划开展以下活动：

1、定时定期开展美术系列活动来丰富学生的课余生活，促进艺术教育的发展。如：开展师生艺术展、手抄报比赛、班级黑板报评比等活动。

2、开展美术课外拓展课及社团的开发，培养学生的兴趣爱好。内容涉及绘画、书法、工艺品制作、剪纸、创意美术、创意软陶等社团活动，形式上要求多样性、灵活性相结合。让成员成为绘画教学和积极带动者。并努力做好各成员的培训工作及成功体验。让他们的绘画作品能在各级各类书画比赛中获奖、发表。（成员的选择由低年级开始，第一年主要是培养兴趣以及开发想象力，第二年训练观察能力并指导表现手法，第三年指导如何创作作品）

3、积极参加教育部门举办的各类美术竞赛，提高学生的美术专业素养及自信心。

4、加强三个结合，即普及与提高相结合，课内与课外相结合，校内与校外相结合。

5.开办学校书画作品展览，充分展示学生的书画作品，加强校园的文化建设。并让这一园地启迪全校师生的心灵，激发同伴者的学习书画的热情。

五、发展规划目标

为了让学校的每一位教师和学生在校园里都有自己的发展空间，并收到良好的效果，现拟定美术教育具体的三年发展规划目标：

（1）关注每一位学生，全面提升学生的审美素养，发展美术等传统项目，定期举办全校性的一系列学生的美术项目比赛、展示活动。

（2）关注美术教师的专业成长的发展，继续落实“引进来，走出去”策略。

（3）加强和兄弟学校的艺术交流和交往活动。

（4）深化艺术教育特色学校的建设，使之向优质和内涵纵深发展。