项目名称

语文组团队教研活动

项目负责人

徐赛洁

活动时间

2011/03/24

活动地点

六(2)班教室和二楼会议室

活动主题

品味文本语言，感受文言文的魅力——文言文教学主题研讨

主 讲 人

徐赛洁

参加对象

全体语文老师

申请学时

3

活动内容

及进程

活动伊始，团队成员徐赛洁老师先为大家做课例展示，展示课题为《千日酒》。一上课，徐老师先让学生品读几句耳熟能详的名酒广告词从而导入新课，随后又通过品情节、品人物、品内涵等三大板块的教学让学生学习文本语言，领会此类文言文的学法，并感受中华酒文化的博大精深。整堂课内容充实，环节紧凑，学生的学习自主高效。

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    随后，六年级语文备课组老师又为大家展示了他们为期半个月的教研过程。活动由周双影老师主持，张爱红老师则对整个的磨课历程作了详细的阐述，让大家一起分享了他们磨课中经历的幸福与折磨。与会老师也纷纷亮出了自己的观点，有的认为“长文短教，取舍得当，层次清晰”，有的甚至赞叹：这样的课“美哉！可更与之。”最后黄小影老师对本堂课进行赏评，她认为徐老师的课扎实、有效、生动、智慧。听徐老师的课，就像是在细细品茶，淡淡清香，让人回味无穷。

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活动反思

与建议

与白话文教学相比，文言文教学与之既有着密切的联系，又有其自身的特点。小学只言片语的文言文教学，最应该给学生的，就是让他们通过初次学习文言文，能感受其中的美妙，从而产生浓厚兴趣，一发而不可收，从此打开文言之门，走进烟波浩渺的古文世界，在博大精深的中国历史文化中徜徉。在这次主题研讨活动中，六年级备课组始终本着“立足课堂，品味文本语言”的原则，从课堂的现实问题出发，通过反复品味文本语言，感受文言文的魅力。在浩如烟海的古代经典中，到处都是我们值得品味的文言文精品。把这些最美好的东西带到学生面前，让他们学会欣赏这其中妙处，成为这些宝贵财富的合格继承者，是我们每一位语文教师的责任。

徐老师对教材的处理以及在课堂上的表现得到大家一致认可。特别是她设计的揭题导入，由酒的广告巧妙地展开，让人听了耳目一新。徐老师非常注重学法的指导，也很值得我们学习。同时，大家也提出了自己的建议和困惑，理性教学有余，感性不足，该如何协调？一堂课真正要让学生习得什么呢?……相信通过这一次“文言文教学”主题研讨活动，老师们在以后的教学中定会不断思考，不断创新。

过程确认

                                    科研处负责人签字：林秋芬