项目名称

设计《西游记》人物

项目负责人

郑婉文

活动时间

2022年4月27日

活动地点

会议室

活动主题

综合组教研活动

主 讲 人

陈余素

参加对象

综合组成员

申请学时

1学时

活动内容

及进程

本课为“设计·应用”学习领域内容，这是在《电影的始祖一皮影》等课学习的基础上，对于电影人物造型设计的深入学习。这一课有三个特点：第一个特点是“创意性”，创意是现代设计的灵魂。本课教学要注重引导学生学会聚焦《西游记》人物的主要特征，通过造型的动漫化、生活时空的穿越转换等方法，以创意具有民族元素、童趣笔意的新西游人物形象。自主发现《西游记》人物创意设计的有关方法。第三个特点是“艺术性”，引导学生采用夸张、概括、变形等艺术设计手法进行《西游记》人物设计，发展其人物动漫形象设计的艺术趣味。另外，本课要突出创新，要让学生懂得“不重复别人也不重复自己”的动漫创意原则，以此引导他们突破已有《西游记》人物形象的视觉限制。

活动反思

与建议

不足：部分学生绘画表现力不够，基础薄弱，对西游记人物的形象比较固化。改进：根据学生的年龄和心理特点，我借助于动画互动、问答游戏、美术作品展示等手段，丰富美术教学形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。这样会促使学生从孙悟空这一单一形象开始，不断创造出一个又一个自己想象中的有趣形象。这对培养学生的求异思维是非常有好处的，是从自己的感觉和视角出发去表现《西游记》这一主题。在《西游记》故事中，学生最感兴趣的恐怕要数孙悟空的本领了，哪个孩子不希望自己也有孙悟空的本事，变成想要的模样呢？我们常说，兴趣是最好的老师，正是从儿童的这种心理出发，我设计了这节课

过程确认

                                    科研处负责人签字：游露露