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20*学会看病》教学设计

宋埠民族小学  朱秀秀

【教材分析】

本文是人教版五年级上册第六组第20课文章,是一篇略读课文。课文主要写了一位母亲让正在发烧的儿子独自上医院看病,儿子按照妈妈的指教学会了看病。母亲用这种方式,磨炼儿子独自面对生活的能力,表达了母亲对儿子深沉的爱。

 

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ai  ei  ui教学设计

                              宋埠民族小学   陈敏叶

教学目标:

 

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标签:

教育

分类: 教师教案、反思

教材分析:

歌曲《捉迷藏》是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季的季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏游戏。形象生动,很有童趣,也表现儿童对美好的大自然充满着热爱的情感。

本课是融歌曲、律动、表演、创编为一体的较为全面的中年级综合课,在

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工作单位:  海西镇宋埠民族小学                        

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20*学会看病》教学设计

宋埠民族小学  朱秀秀

【教材分析】

本文是人教版五年级上册第六组第20课文章,是一篇略读课文。课文主要写了一位母亲让正在发烧的儿子独自上医院看病,儿子按照妈妈的指教学会了看病。母亲用这种方式,磨炼儿子独自面对生活的能力,表达了母亲对儿子深沉的爱。

 

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教育

分类: 教师教案、反思

教学设计

教材与学情分析

《建高塔》是《义务教育课程标准实验教科书》科学六年级上册第二单元《形状与结构》中的第六课。本节课是在研究物体框架结构的牢固性的基础上进行研究的,主要研究铁塔为什么稳定不倒,研究物体的整体稳定性。研究这个问题,不但可以加深对框架结构的认识,也对认识其他物体的形状结构有益。教材内容包括四部分:提出问题,进行猜想;研究物体不容易倒的秘密;制作不容易倒的高塔;铁塔形状和结构的再思考。 学情分析

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