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学校校本培训活动记录表

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23 带刺的朋友
【课文简析】
本文作者通过记叙刺猬偷枣的本事高明这件事,从字里行间表达了对刺猬的喜爱之情。全文语言生动、明快,条理清楚,用词准确。特别是细致描写刺猬偷枣,把刺猬的机灵、敏捷写得淋漓尽致,充分表现了刺猬本事高明,表达了作者对它的喜爱之情。
三年级的学生已经认识了较多生字,但本篇课文的易错字较多,教师应提前了解学生的学情,根据学情适当地进行指导,另外,有些学生对课文中提到的刺猬不太了解,可课前布置学生查找有关刺猬的资料。
【教学目标】
1.通过比较形近字、形声字认识“枣、馋”等11个生字,会写“刺、枣”等13个生字,认识多音字“扎”,借助近义词理解词语的意思。
2.正确、流利地朗读课文,通过抓住动词来学习刺猬偷枣的内容,尝试运用连接词有条理地复述刺猬偷枣的过程。(重点、难点)
【设计理念】
教学时,以题目为中心“带刺的朋友是谁?”引出。然后了解刺猬偷枣的事。最后,又回到课题,文章题目起得好,“带刺”有着双层含义,并和文章内容相对应。
    教学时注
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教育

分类: 教师教案、反思

《我们生活的世界》教学设计     

                                             

【教材分析】

 

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分类: 教师教案、反思

1. 我们生活的世界

【教学目标】

科学概念目标

1.我们周围的世界可分为自然世界和人工世界,人工世界是由人设计并制造出来的。

 

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五年级上册《用字母表示数》评课

                     张文碧

1、导学问题引领性、可操作性强

 

主要体现在解决家长年龄比孩子年龄大26岁,这个环节,合作交流,探究新知的自学提示,学生从提示中能很轻松的明确自己活动或自学的目的,从课堂反馈情况来看,学生自学的结果是有效而成功的,这也就

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用字母表示数

                            陈珊珊

教学内容:

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《用字母表示数》

                             周然

一、教材分析

本节课是人教版小学数学五年级上册第四章《简易方程》的第一课时《用字母表数》。《简易方程》是小学生学习代数知识的重要内容,也是他们联系学习代数初步知识的开始。这一内容,看似简单、浅显,其实不然,由于小学生由具体的数过渡到用字母表示数,是认识上的一次飞跃,是学生学习数学的一个转折点。对于他们来说是很抽象的、显得较枯燥的,而且用字母表示数有许多

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