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一分钟 教案设计

教学目标                                           

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《一分钟》教学设计                                      

教学目标 :

1、有主动识字的愿望,会认“钟、元

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工作单位:  海西镇宋埠民族小学     

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    《青蛙卖泥塘》教案设计
一、教材分析
  《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事,语言活泼明快,富有童趣。这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘,但是没有人买,于是他听取小动物们的建议在泥塘周围栽了树,种了花,引了水,修了路,还在泥塘旁边盖了房子。在不知不觉中,以前的烂泥塘被青蛙用勤劳的双手创造成了一个美好、舒适的住所。看到这样美好的环境,青蛙就不再卖泥塘了。故事篇幅较长,但条理清晰,能使学生在学习中体会勤劳的双手可以创造一切美好的事物。
二、学情分析
低年级的学生对故事十分感兴趣,教师可组织学生在课堂上进行情境表演,从而提高学生理解和运用语言文字的能力,激发学生学习语文的兴趣。
三、学习目标
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夸父追日

学情分析

阅读教学的目的是培养学生的阅读能力,三年级学生已经具有一定的自读自悟能力,本篇课文是一篇略读课文,因此在导学案设计中重点体现放手让学生自由且充分地与文本圣诞,转变角色,体会夸父的神奇与艰辛,自主地参与阅读实践,在“读一读、画一画、想一想、议一议”的过程中形成能力。

教学目标

1、自读课文,交流阅读感

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夸父追日

教材分析:

夸父追日是我国最早的著名神话之一,讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。它表现的不仅是表面上的与日逐走,还有很强烈的象征意义,表达了古代劳动人民对光明的向往,以及征服大自然的雄心壮志。本篇神话弘扬了一种奉献精神和牺牲精神。

学习目标:

1、能借助拼音读准“虞渊”

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