研修项目名称

综合组研修

项目负责人

游露露

校内职务及联系电话

团队成员

综合组成员

对象人数

10

申请学分

15

研修时间

2022.3-2022.7

（一）项目简介（项目背景、拟解决的核心问题，解决问题的方法途径，预期效果等）

综合组本学期共有教师10人，分别担任科学、英语、体育、音乐、美术的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨。在农村学校，很多孩子的水平都处于中下档。学习习惯差，家长疏于管教，自我管理能力差，见识短浅......基于很多原因，在课堂上的注意力和学习接收能力都不高。因此，本期教研主题针对农村学校的中下学生来进行研修，使得课堂教学效果更好，促进中下水平学生的有效学习，让他们更好的接收知识点。

（二）具体目标（具体简洁、清晰可测）

1.增强师生互动性

2.促进中下水平学生的学习

3.让学生更好的学习教学中的重难点内容

（三）设计思路（建议围绕项目目标、内容、形式之间的逻辑关系，用框架结构图表达项目设计思路）

第一，选定课题。

第二，围绕主题进行教学设计。

第三，试课，修改教学设计。

第四，正式开课。

第五，课后研讨。

第六，修改教学设计，提交反思。

（四）课程总表

研修

模块

研修内容

研修时间

研修形式

学时

主讲或主持

（简要荣誉职务）

开课

英语开课

第一学期期中前

课堂教学与研讨

3

姜余盈

科学开课

第一学期期中后

课堂教学与研讨

3

陈海娜

美术开课

第一学期期中后

课堂教学与研讨

3

陈余素

说课

音乐说课

第一学期期中前

教师研讨

3

潘赛赛

体育说课

第一学期期中后

教师研讨

3

陈东

（五）研修作业要求（请逐条清晰列出）

1.  上交教学设计

2. 上交说课稿

3. 上一堂课堂公开课

4.撰写一篇评课稿

（六）校务讨论意见（100字内）

校长（签字）：

年   月   日