走进《太阳》，初探“说明白”

       ——水头三小高段语文教研组教研活动报道

秋末初冬，天气乍寒。水头三小的高段语文教研组相聚在录播教室，共同研讨马莉莉老师的展示课。

首先，是由马莉莉老师与五（3）班的同学为我们带来《太阳》一课的教学活动。课上，马老师由单元篇章页导入课文，启发学生思考，进而整体感知梳理出太阳的特点和与人类的关系密切。接着，马老师创设情境、设置任务，让学生化身“小小太阳探究员”，探究作者如何把太阳特点说明白，学生们共同品读描写太阳特点的句子，学习说明方法及其好处，体会说明文用词的准确性、严谨性。最后，马老师通过课堂小练笔，读写结合，让学生将课堂所学的说明方法进行迁移运用，在实践中明白：要想把一个事物说明白，可以恰当使用说明方法从多个方面有条理地来介绍。

教、研、思三者有机结合才能有效助推教师教学能力的提升。课堂教学结束后，老师们进行了评课活动，对马老师的教学给予了充分肯定并提出细致中肯的建议，大家受益匪浅。