活动来到了高潮，那就是全组成员纷纷给出了自己的评价与思考。副校长余建敏老师建议：可以采用情境模拟的方法引导学生理解，或是突出画图法，在关键问题的设计与理解上还要加强一些。王明老师指出：课堂有学习单，但学生的使用率偏低了，问题过于细而小，导致后面学生练习时间不够。其他老师也都提出了听完课的想法。