2020学年第一学期数学教研组研修计划_宋桥小学

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2020学年第一学期数学教研组研修计划

(2020-09-11 12:58:15)

活动目的：

以学为中心打造适合校情的“寻找课堂”模式，以课堂为中心调整教学常规，发挥评价的作用，提升教学质量。

教师的素质决定学校发展的高度。宋桥小学教师的基本要求：其一要具备热爱职业、执着精进的工匠精神；其二要拥有独立思考、团结协作的工作能力。

以正确的教学观为指引打造适合校情的“寻找”课堂，落实“先学后教、能学不教”的课堂理念，正确处理“跑得快”与“走得远”的关系，以4个要素（问题驱动——自主探究——展示点拨——评价反思）来设计课堂，通过提高课堂质量来提升教学质量。我们计划用一年的时间来磨炼我们的课堂。实施路径有：继续开展深入听课活动（学校教学管理领导及教研组长对每位教师至少听一节随堂课），尝试个体实践“寻找”课堂模式。开展研磨“寻找课堂教学模式”的主题教研活动，尝试团队实践“寻找课堂”模式。

活动内容：

以磨课形式开展寻找课堂主题研讨课

活动时间安排表：

周次	日期	教研主题	主讲	会议记录及登记上传博客	评课
2	8.31-9.6	教学常规组内各项分工	任巧云	林雪贞倪世合余小艾	数学组
5	9.28-10.4	同步课堂案例交流	任巧云	林雪贞倪世合余小艾	数学组
6	10.5-10.11	同步课堂案例展示	任巧云林雪贞	林雪贞倪世合余小艾	数学组
7	10.12-10.18	同步课堂案例展示	任巧云林雪贞	林雪贞倪世合余小艾	数学组
8	10.19-10.25	同步课堂案例展示	任巧云林雪贞	林雪贞倪世合余小艾	数学组
9	10.26-11.1	同步课堂案例展示	任巧云林雪贞	林雪贞倪世合余小艾	数学组
10	11.9-11.13	同步课堂案例展示	任巧云林雪贞	林雪贞倪世合余小艾	数学组
11	11.9-11.15	期中项目学评命题研制	数学组	林雪贞倪世合余小艾	数学组
12	11.16-11.22	同步课堂案例展示	任巧云	林雪贞倪世合余小艾	数学组
13	11.23-11.29	期中项目学评	数学组	林雪贞倪世合余小艾	数学组
14	11.30-12.6	期中质量分析	数学组	林雪贞倪世合余小艾	数学组
15	12.7-12.13	寻找课堂一人一课	数学组	林雪贞倪世合余小艾
16	12.14-12.20	寻找课堂一人一	数学组	林雪贞倪世合余小艾	数学组
17	12.21-12.27	寻找课堂一人一	数学组	林雪贞倪世合余小艾
18	12.28-1.3	寻找课堂一人一	数学组	林雪贞倪世合余小艾	数学组
19	11.25-12.1	寻找课堂一人一	数学组	林雪贞倪世合余小艾	数学组
20	1.11-1.17	寻找课堂一人一	数学组	林雪贞倪世合余小艾	数学组
21	1.18-1.24	期末项目学评研制	数学组	林雪贞倪世合余小艾	数学组
22	1.25-1.31	期末项目学评	数学组	林雪贞倪世合余小艾	数学组
18	12.30-1.3	期末教学检查	数学组	林雪贞倪世合余小艾	数学组
19	1.6-1.13	期末考试

评价方案：

教学常规、展示课。

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