项目名称

主题式集体备课

项目负责人

许振英

活动时间

2022年5月26日

活动地点

小（3）班活动室

活动主题

《顽皮一夏》

主 讲 人

许振英

参加对象

 小班年段教师

申请学时

每人1学时

活动内容

及进程

主题名称：

《顽皮一夏》

主题内容：

语言：好玩的沙（二）、小雨滴真淘气、荷花荷花几月开、小松鼠找“凉快”。

社会活动：鱼儿鱼儿水中游、太阳爱吃冰淇淋。

科学活动：好玩的沙（一）、快快凉下来。

艺术活动：小雨啦、大雨和小雨、莲蓬头、扇子画、美味沙冰、清凉草帽。

健康活动：玩沙包、巧运水、风车转转。

家园共育：

1.带孩子一起到户外走走，感受夏日的骄阳似火，帮助孩子了解冷热变化与季节的关系。

2.与孩子一起玩沙（挖沙洞、做城堡），享受湿沙造型的乐趣。

3.外出时，带好遮阳帽、驱蚊液、遮阳伞等；常带凉开水，了解这是夏季最好的解渴饮料。

4.和孩子一起调试家里空调的温度，知道室内外温差不能过大。

5.尝试多种物理降温方式，制作纸风车，帮助孩子感受自然条件下夏天的美好。

6.平时在食用瓜果、冷饮时，提醒孩子不贪吃过凉食物，不吃不干净的食物。

主题环境：

1.创设“玩沙玩水”专栏，张贴世界各地的沙雕作品图片、海滩玩沙照片和幼儿与水有关的活动内容图片，引导幼儿在玩沙玩水时大胆创作，快乐体验。

2.创设“快快凉下来”专栏，收集人们在夏日玩耍、活动的照片，装饰后在主题墙上陈列，帮助幼儿了解夏日的丰富活动。

3.创设“扇子画”、“美味沙冰”作品墙，将幼儿作品呈现在作品墙上，供幼儿自由欣赏、评价。

区域环境创设：

1.快乐书吧：投放《太阳爱吃冰淇淋》《下雨了》《鼠小弟去海边》等绘本供幼儿进行阅读。

2.头脑风暴：（1）投放滴管、海绵、漏斗、毛巾、塑料袋、纸袋或针管等材料，供幼儿探索各种工具装水的方法。（2）投放夏天不同款式、不同材质的夏装，让幼儿初步学会分类，感受衣服材质的不同。

3.心灵手巧：（1）投放玩水材料，大小不同的瓶子、碗、水壶等，供幼儿在户外自由玩水，用水的痕迹创意绘画。（2）投放白胚扇面、水粉颜料和墨汁等供幼儿自主创作。

活动反思

与建议

课程的实施不是静态的、固定的框架，而是持续发展的动态过程。老师们将继续努力实践，让主题课程实施的过程真正成为“基于经验→拓展经验→提升经验”的过程，从而促进教师、幼儿的发展。

过程确认

                                      科研处负责人签字：宋碧云